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以高职银行会计课程为蓝本，首先阐述了高职银行会计课程教学存在的三个问题：学生对该课程学习存在较为复杂的心理预期；传统的课堂讲授教学方法形式单一；课程教学中的重难点缺乏较好的诠释与演绎。进而从五个方面论述了该门课程教学的改进策略：以树立学生就业的乐观预期为导向，培养课程学习的信心和兴趣；以课件设计为重要抓手，综合发挥讲授法、图示教学法、多媒体教学法的优点；以精编案例为切入点，更好地诠释与演绎教学重点与难点；以小组演讲现场评分为手段，全面提升学生的自学能力和团队分工协作能力；以边教边学边实践为基本思路，有效彰