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<正>艾宾浩斯的遗忘曲线告诉人们:识记的事物在刚刚识记后的一断时间内遗忘速度最快。极大多数数学老师完成一节课的教学任务后,为了让学生能及时复习与巩固本节课所学的知识,总是要布置一些作业。针对数学的学科特点,每节课后布置作业很有必要,但是,如何布置才能达到最佳效果呢?
数学教学的重要环节——作业布置
【摘 要】
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<正>艾宾浩斯的遗忘曲线告诉人们:识记的事物在刚刚识记后的一断时间内遗忘速度最快。极大多数数学老师完成一节课的教学任务后,为了让学生能及时复习与巩固本节课所学的知识
【机 构】
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江苏宿迁经贸高等职业技术学校,江苏宿迁高等师范学校,
【出 处】
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新课程(教师版)
【发表日期】
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2007年11期
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