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双证融通即学历证书与职业资格证书相互衔接,实现学历教育与职业资格培训的融通,是目前我国高等职业教育的一种理想的人才培养模式,本文以《网络技术》课程为例,重点从课程内容的重构、教学方法的优化、评价模式的改革等几个方面对高职院校双证融通的课程建设进行探讨。
基于“双证融通”模式的高职物联网专业《网络技术》课程改革实践研究
【摘 要】
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双证融通即学历证书与职业资格证书相互衔接,实现学历教育与职业资格培训的融通,是目前我国高等职业教育的一种理想的人才培养模式,本文以《网络技术》课程为例,重点从课程内
【机 构】
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上海震旦职业学院
【出 处】
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科学与信息化
【发表日期】
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2019年15期
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