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聋童教育的最大挑战是语言教学问题，而不是补偿他的听力损失。聋童语言教学长期以来不甚得法，这成了聋教育领域久议不衰的话题。尽管在百年聋教育史上，也不时地冒出语言发展令人称奇的“聋之骄子”，但与数量庞大的聋人群体相比，那毕竟是凤毛麟角。
聋童语言教学的新理念：双语-双文化方法
【摘 要】
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聋童教育的最大挑战是语言教学问题，而不是补偿他的听力损失。聋童语言教学长期以来不甚得法，这成了聋教育领域久议不衰的话题。尽管在百年聋教育史上，也不时地冒出语言发展令人称奇的“聋之骄子”，但与数量庞大的聋人群体相比，那毕竟是凤毛麟角。
【机 构】
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辽宁师范大学教育系,大连,116029
【出 处】
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心理科学
【发表日期】
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2000年6期
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