工科学生毕业环节教学模式的探索与实践

来源 :牡丹江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hgq41102
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为使学生更好地融入企业,使学生得到有效训练,做到学以致用,本文根据工科学生毕业环节的特点,提出了一种“设计+工程项目”的毕业环节教学方法.结合机械类专业的特色,采用设计和工程实际相结合,综合所学的知识与实际开发过程融为一体的方式,加强学生主动性、创新性,指导学生重视文献的调研和总结,掌握科技论文撰写的方法,有效提高教学质量和学生的工程设计能力.
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