【摘 要】
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<正>黑板是传统课堂教学教学工具,呈现信息的过程慢,信息量少,无动态画面,不能长期保存等缺点也很明显。特别是在图形教学中,费力费时且呆板无趣,不能充分调动学生的学习兴趣
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<正>黑板是传统课堂教学教学工具,呈现信息的过程慢,信息量少,无动态画面,不能长期保存等缺点也很明显。特别是在图形教学中,费力费时且呆板无趣,不能充分调动学生的学习兴趣。随着时代的发展,多媒体进入教室,极大地丰富了课堂教学环境,有效地提高了课堂效率和学生接受的信息量。利用电子白板教学可以达到诱发和增强学生的审美感悟能力,使学生在有益身心健康和愉快的求知气氛中获得知识营养,激发学生主动学习的积极性,为
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