[摘 要：金融英语是专门用途英语的一种，是培养国际化金融人才的一个重要手段。为适应培养国际化金融人才的需求，许多高校开设了金融英语课程，一些培训机构也开设了金融英语培训课程。与高校相比，培训机构往往规模较小，课程的设置和调整更为灵活，课程的具體内容选择往往更具针对性和实用性。考察培训机构的金融英语培训无疑对高校的金融英语课程建设具有借鉴意义。本文在选取一些培训机构的课程实例进行介绍的基础上，就如何改善金融英语课程提出了相关建议。
　　关键词：金融英语；培训机构；课程]
　　1引言
　　随着我国经济的快速发展，金融业对外联系不断增多，社会需要越来越多的既懂金融又懂英语的复合型人才。针对这一需求，许多高校开设了金融英语课程。金融英语是专门用途英语（English for Specific Purposes，简称ESP）的一种。一些培训机构也开设了金融英语培训课程。与高校相比，培训机构规模往往较小，课程的设置和调整更为灵活，课程的具体内容选择往往更具针对性和实用性。
　　2培训机构的金融英语培训
　　以高顿教育为例，其“金融英语”核心前导课程的主要内容如下表所示。
　　培训以网络教学的形式进行，课时数为48。
　　而由中国金融培训中心组织开发的金融英语远程培训课程是金融专业英语学习课程之一。课程包含十单元主讲课程和一单元金融词汇列表，内容包括金融概述、中国人民银行实施货币政策、中国人民银行维护金融稳定、中国人民银行提供金融服务、汇率制度和外汇管理、商业银行、证券期货、商业保险、政策性金融机构、其他金融机构等。Unit 1 Overview of Finance；Unit 2 Implementation of Monetary Policy by the People’s Bank of China；Unit 3 The People’s Bank of China Maintains Financial Stability；Unit 4 Financial Services of the People’s Bank of China；Unit 5 The Foreign Exchange Rate Regime and the Administration of Foreign Exchange；Unit 6 Commercial Bank；Unit 7 Securities；Unit 8 Commercial Insurance；Unit 9 Policy-based Financial Institutions；Unit 10 Other Financial Institutions；Unit 11 Financial English Vocabulary.
　　中国金融培训中心组织开发的金融英语远程培训课程主要面向金融英语证书考试的。而高顿教育的“金融英语”核心前导课程则更多涉及CFA考试。
　　3如何改进金融英语课程
　　在金融英语课程建设中，教学内容的选择至关重要。培训机构的金融英语课程内容呈现出的突出特点是具有很强的针对性和实用性。借鉴培训机构的培训课程内容，结合自己的教学体会，笔者认为，在高校的金融英语的教学中，要重视教学内容的系统性和层次性、难度的适当性、专业知识与语言技能的合理性。除此之外，要更加重视教学内容选择的针对性和实用性。在课程建设中，要对学习者的需求进行分析，选取的内容应与他们的学习需求具有很高的匹配度，应多选取现实工作、生活中所需要的内容，使学习的内容更具实用性。
　　高校的金融英语课程和培训机构的金融英语课程各具特色，高校的金融英语教师在教学中不能因循守旧，应本着务实的精神，灵活的态度，合理借鉴培训机构的优点，博采众长，着眼于提高课堂效率的提高。
　　参考文献
　　[1]陈倩主编.金融英语对话（第2版）[M].对外经济贸易大学出版社，2010.
　　[2]汪卫芳，徐冯璐.银行临柜英语[M].浙江大学出版社，2011.
　　[3]肖曼君编著.国际金融函电[M].北京：北京大学出版社，2009.
　　[4]金融英语证书考试委员会.现代金融业务（第2版）[M].北京：经济科学出版社，2010.
　　[5]中国金融教育培训网.
　　作者简介
　　沈小涛，男，西南民族大学经济学院教师，主要研究方向为ESP。