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“活动化教学”具有深远的理论和实践基础，要在生物学科课堂教学中开展活动化教学，让学生真正成为课堂的主体。为学生打造实现自我的外部环境，从而激发学生主体积极性和主动性，寓教于乐，让学生在活动中学，在快乐中学，这有利于提高生物课堂教学效率，使学生能够全面发展。通过在教学全过程中注重活动化教学，“激活”学生，取得了良好的教学效果。