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分析了中学信息技术课堂特点,阐述了如何将以建构主义思想为基础的任务驱动教学法融入课程教学中的方法和实施步骤,并对教学过程中的任务的设计方法等相关问题进行探讨.这种新型教学方法能够很好地培养中学生的自学能力、合作与创新精神,提高学生的动手能力,较好地达到中学信息技术课的教学目的.
中学信息技术课任务驱动教学法的研究
【摘 要】
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分析了中学信息技术课堂特点,阐述了如何将以建构主义思想为基础的任务驱动教学法融入课程教学中的方法和实施步骤,并对教学过程中的任务的设计方法等相关问题进行探讨.这种
【机 构】
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淮南师范学院计算机与信息工程系
【出 处】
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菏泽学院学报
【发表日期】
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2010年5期
【基金项目】
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淮南师范学院教学研究资助项目（HSJY200858）
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