疾病困苦是教育的契机

来源 :中国民族教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yuekinger
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我担任内地西藏班教师时间并不长,但一经投入到这份工作中,就深感责任重大:365天24小时,随时待命、事事操心,工作日小忙,节假日大忙,放假越长越忙,节日越大责任越大。一开始,经常感觉焦头烂额,忧心忡忡。西藏班最棘手的常规工作是看病。因高原和平原的气候差异等原因,西藏班学生来到学校后常常处于疾病多发状态。我们学校140多名西藏班学生,仅2014年一年,就有8名学生因气胸、膝 As a teacher in the Tibet class on the Mainland, I have not had a long time. However, once I devote myself into this job, I feel deeply responsible: 24 hours a day, 365 days a day, all things being done, busy working days, busy holidays, longer holidays Busy, the greater the festival the greater the responsibility. The beginning, often feel battered, worried. The thorniest routine work in Tibet is to see a doctor. Due to the differences in climate between the plateau and the plains, Tibetans are often in a state of disease after coming to school. In our school more than 140 Tibetan students, only one year in 2014, there are 8 students due to pneumothorax, knee
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