【摘 要】
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<正>英语教学的实际是交际,是通过活动来表现的。新的高中英语教学大纲和新教材,都十分强调课堂活动。教学中师生二主体作用的发挥,是通过活动来展现的。新课程背景下,要真正
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<正>英语教学的实际是交际,是通过活动来表现的。新的高中英语教学大纲和新教材,都十分强调课堂活动。教学中师生二主体作用的发挥,是通过活动来展现的。新课程背景下,要真正实现课堂上教师为主导,学生为主体,就要让学生成为课堂的真正主人,让课堂成为学生生命历程的有机组成部分。笔者就自己的教学体会,谈一谈有关于高中英语教学中如何有效开展课堂活动的问题。一、课堂活动的含义和意义活动不是单纯活跃课堂气氛的调味品。活动是转变教学方式的关键。英语教学离不开听说读写,但是不能倒过来说听说读写,就是活动。"活动"是为了达到某种教学目的而采取的行动。当听说读写具有鲜明的目的性时,就可视之为活动。时至今日,许多课堂依旧是教师活动多,学生活动少。即使有活动,也是分散的个体活动,难以融为一体,且多是
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