【摘 要】
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在新课程背景下,语文教师需要树立这样一个理念:课堂是动的,是活的,是情景化的,是富有个性化的,课堂教学过程是师生为实现教学任务和目的,围绕教学内容,共同参与,通过对话、
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在新课程背景下,语文教师需要树立这样一个理念:课堂是动的,是活的,是情景化的,是富有个性化的,课堂教学过程是师生为实现教学任务和目的,围绕教学内容,共同参与,通过对话、沟通和合作活动,产生交互影响,以动态生成的方式推进教学活动的过程。那么,怎样才能让语文课堂充满活力呢?笔者认为可从以下几方面去灵活把握。
In the context of the new curriculum, language teachers need to establish such a concept: the classroom is dynamic, is living, is situational, is personalized, classroom teaching process is the task of teaching and students to achieve the purpose, around the teaching content , Participate in and interact with each other through dialogues, communication and cooperation activities and promote the teaching activities in a dynamically generated way. So, how to make the Chinese classroom full of vitality? I believe that from the following aspects to flexible grasp.
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