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从阐述心理语言学中的图式理论对大学英语听力教学的指导意义出发，通过实例具体分析了图式理论中语言图式、形式图式和内容图式在大学英语听力教学中的重要作用，强调三者的有机结合可有效地提高大学生的英语听力水平。
图式理论与大学英语听力教学
【摘 要】
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从阐述心理语言学中的图式理论对大学英语听力教学的指导意义出发，通过实例具体分析了图式理论中语言图式、形式图式和内容图式在大学英语听力教学中的重要作用，强调三者的有机
【机 构】
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重庆邮电大学外国语学院
【出 处】
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西南农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年5期
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