【摘 要】
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为指导“体教结合”实践，采用文献资料、逻辑分析等方法，从“体教结合”的历史沿革与实践操作入手，对“体教结合”的内涵、目的与模式进行了分析，探讨了“体教结合”的基本原则，指
【基金项目】
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安徽省教育厅人文社科项目(项目编号:2006sk209)
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为指导“体教结合”实践，采用文献资料、逻辑分析等方法，从“体教结合”的历史沿革与实践操作入手，对“体教结合”的内涵、目的与模式进行了分析，探讨了“体教结合”的基本原则，指出现阶段“体教结合”指的是体育部门与教育部门在资源、政策与制度上的结合。在实施过程中，应以科学发展观为指导，摒弃急功近利的思想与做法，总结与推广清华模式，实现国家目的。
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