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文章分别介绍了1991年、2002年和2013年作者三次抢抓机遇,创新建设地理专用教室的过程,主要包括筹建背景、主要设备、管理和使用方式、收获与不足。文章最后从三方面概述了筹建地理专用教室的感想与思考。
三建地理专用教室的思考
【摘 要】
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文章分别介绍了1991年、2002年和2013年作者三次抢抓机遇,创新建设地理专用教室的过程,主要包括筹建背景、主要设备、管理和使用方式、收获与不足。文章最后从三方面概述了筹
【机 构】
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江苏省盐城市响水中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2015年09期
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