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《语文课程标准 （2011 版）》 指出： “识字、 写字是阅读和写作的基础, 是第一学段的教学重点, 也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容.” 面对当今写字、 识字教学中层出不穷的教学形式, 伴随而来的也有小学生识字不牢、 回生, 写字机械生涩等种种情况. 这就更需要教师在实践中创新识字教学方法, 使识字、 写字过程有效结合. 从字源 “备” 字, 字义解字, 字形写字角度, 我们将回归小学识字写字教学的优秀传统方法说起, 共同探讨识字写字教学策略.