论文部分内容阅读
对2012级普招护理ICU班和普招护理班共481名学生的护理药理学期末考试试卷进行了统计分析。ICU班平均分73.10分,普招护理班平均分67.30分,且各题型得分结果显示进行基于临床护理工作过程为导向的护理药理学改革的ICU班明显优于对照组普招护理班。为进一步完善教学改革方式,巩固教学改革成果,需调整相关知识点讲授方式,完善教学改革效果评价方法。