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近年来，黄河科技学院将深化创新创业教育改革作为建设高水平应用科技大学的重要突破口，以提高人才培养质量为核心，创新人才培养机制为重点，构建了全链条创新创业教育体系，培养了一大批高素质创新创业型人才，为地方经济社会发展做出了积极的贡献。2016年，学校获评全国首批深化创新创业教育改革示范高校。
学校将创新创业教育作为一项长期战略性工作来抓，制定了《黄河科技学院深化创新创业教育改革实施方案》，明确了创新创业工作的指导思想、发展目标、主要任务与保障措施。学校依托“教育+科技”集团化办学体制，搭建教学、技术研发、生产性实训、创新创业平台；修订人才培养方案，重构教育体系，优化课程结构，将创新精神、创业意识和创新创业能力作为人才培养质量的重要指标；以深化创新创业教育改革为突破口，面向全体师生，确保人人参与；以创新引领大学生创业，以创业促进大学生就业，大力推进创新创业教育与专业教育深度融合，切实将创新创业教育贯穿人才培养全过程。
加强课程建设，推进专业教育与创新创业教育有机融合
学校持续创新“本科学历教育与职业技能培养相结合”的人才培养模式，构建了立体、多元、个性、高效的创新创业课程体系，促进专业教育与创新创业教育的有机融合。
创新课程体系。学校注重创新创业普及教育，开设了《创业基础》等22门创业类必修和公选课程，打通相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程。学校对专业教育增设研究方法、学科前沿等系列课程，设立“创业教育+项目实训+创业实践”与“素质拓展”等依次递进、有机衔接的创新创业课程群，鼓励学生参与“五个一”工程和各类学科竞赛、技能培训等，并折算学分。
拓展优质资源。学校制定《创新创业在线课程学分认定办法》，充分利用慕课资源，开设视频网络课程73门，近三学期有4万名学生选课；重视创新创业资源库建设，编写创新创业著作9部，建立在校生、优秀校友、优秀企业家的创业典型案例库资源321个。
推进教法改革，着力培养学生创新创业精神与能力
推进教学模式综合改革。学校大力推广启发式、探究式、讨论式、参与式、案例式教学，面向全体学生开设以“小班化”“讨论式”为特点，基于“问题研究和讨论”的新生研讨课、高年级研讨课、经典阅读等，注重学生批判性思维与创新能力训练；积极与行业企业深度合作开展项目式教学，开发校企合作特色课程119门，强化学生实战能力培养，推行案例教学模式改革，涉及课程94门，使用案例数量2000多个。
创新考核评价方式。课程考试改革重视过程性评价，学校增设“隋景式”“项目式”考核方式，建立了“考试内容综合化、考试形式多样化、考试过程全程化”的多元型课程考试新模式，已确定了73门课程为考试改革试点。
强化师资建设，建立引领创新创业教育改革的人才队伍
加强创新创业教师队伍建设。学校引导全校教师要树立创新创业意识，对创新创业师资开展分层次、分类别培养。每年组织教师到德国、日本、国内相关机构进行创新创业培训；制定《关于专业教师到企业挂职锻炼的暂行管理规定》等文件，鼓励专业教师、创新创业专职教师到行业企业挂职锻炼；2015年以来，支持240名教师考取河南省高级创业咨询师，占全校教师的17.84%；举办校内干部和中青年教工开展创新创业培训4期，有516名教师完成培训任务；成立创业教研室，现有创新创业专职教师45人；大力引进“双师型”教师，聘请企业创新型人才，指导激励更多创业团队实现自主创业。
建立创新创业导师人才库。学校聘请包括中国科学院、中国工程院院士刘人怀，欧美同学会2005委员会李开复、徐小平、杨澜等在内的专家学者、创业成功校友、社会企业家、风险投资人、创业培训师350多人，建立学校创新创业导师库，对学生创新创业活动进行全程、持续、有效的帮扶和指导。
另外，学校还注重经费投入，确保创新创业教育改革和人才培养工作需要。自2015年5月以来，学校累计投入2200多万元资金，支持大学科技园、众创空间等创新创业孵化服务载体和服务平台建设，创新创业人才培养，各类创新创业实践活动开展等，总经费投入已达3800多万元；设立大学生创业种子资金300万元，扶持大学生创新创业项目孵化。依托学校与郑州市二七区政府共建的“u创港”创新创业综合体，工商、税务部门每周二、四来园区集中办公，为园区入驻的大学生创新创业团队提供工商、税务、融资等“一站式”服务，有效地解决了大学生在创业当中遇到的各种难题。
深化创新创业教育改革，彰显“黄科院模式”特色
（一）构建了一体化的创新创业教育体系。学校深入推进人才培养模式和课程体系改革，按照“双创教育四年不断线”的思路，建立了“理念培育一项目模拟一实践训练一孵化助推一市场实战”层层递进的创新创业育人体系，构建了“普及+专业+辅导+培育”创新创业课程体系，有效提升了学生的创新创业能力；积极打造“创客工作室一众创空间一孵化器一加速器一产业园”全链条创新创业生态体系，搭建公共服务、科技支撑、金融服务和创新创业教育四大服务平台，全面满足学生不同阶段的各种创新创业需求。
（二）建立了开放式的校政企协同创新体系。学校与郑州市人民政府共建“u创港”创新创业综合体，服务于河南省高校师生创新创业，总规划面积10万平方米，已投入使用面积57560平方米，被郑州市委、市政府列为重点建设项目；与美国ICU共建硅谷创新创业基地，与华为共建行业学院，与惠普共建创新实习基地，共同培养创新应用型人才；发起成立河南省高校创新创业协会，整合河南省高校创新创业资源，服务高校创新创业工作；成功举办2016年中国创客大会暨第三届中国创客大赛、创新引领高校发展论坛等多项高规格活动；建设高端智库，成立中国（河南）创新发展研究院，聚焦区域创新发展，连续举办两届中原创新发展论坛，国内多位知名专家为河南经济社会发展献言献策，在国内外引起强烈反响。
（三）培养了一批适应地方经济社会发展的创新创业人才。全体学生积极投入创新创业实践，创新创业能力显著提升，在校生和毕业生自主创业人数、创业成功率实现“双高”。近3年，在校生674人参与创业，32个项目获省大学生创业扶持资金300万元。学生累计获国家专利300余项、国家奖1200余项，在两届全国“互联网+”大学生创新创业大赛中获2银2铜的好成绩。
学校的创新创业教育改革成效得到社會各界的充分认可和高度肯定，先后获评“全国毕业生就业50强”“全国民办高校创新创业教育示范学校”“河南省高校‘双创’示范基地”等。2016年，学校又获首批“全国创新创业教育50强”，在教育部举行的颁奖会上，被选为全国典型发言的四所高校之一。
（作者系黄河科技学院副院长）
责编：帕拉
学校将创新创业教育作为一项长期战略性工作来抓，制定了《黄河科技学院深化创新创业教育改革实施方案》，明确了创新创业工作的指导思想、发展目标、主要任务与保障措施。学校依托“教育+科技”集团化办学体制，搭建教学、技术研发、生产性实训、创新创业平台；修订人才培养方案，重构教育体系，优化课程结构，将创新精神、创业意识和创新创业能力作为人才培养质量的重要指标；以深化创新创业教育改革为突破口，面向全体师生，确保人人参与；以创新引领大学生创业，以创业促进大学生就业，大力推进创新创业教育与专业教育深度融合，切实将创新创业教育贯穿人才培养全过程。
加强课程建设，推进专业教育与创新创业教育有机融合
学校持续创新“本科学历教育与职业技能培养相结合”的人才培养模式，构建了立体、多元、个性、高效的创新创业课程体系，促进专业教育与创新创业教育的有机融合。
创新课程体系。学校注重创新创业普及教育，开设了《创业基础》等22门创业类必修和公选课程，打通相近学科专业的基础课程，开设跨学科专业的交叉课程。学校对专业教育增设研究方法、学科前沿等系列课程，设立“创业教育+项目实训+创业实践”与“素质拓展”等依次递进、有机衔接的创新创业课程群，鼓励学生参与“五个一”工程和各类学科竞赛、技能培训等，并折算学分。
拓展优质资源。学校制定《创新创业在线课程学分认定办法》，充分利用慕课资源，开设视频网络课程73门，近三学期有4万名学生选课；重视创新创业资源库建设，编写创新创业著作9部，建立在校生、优秀校友、优秀企业家的创业典型案例库资源321个。
推进教法改革，着力培养学生创新创业精神与能力
推进教学模式综合改革。学校大力推广启发式、探究式、讨论式、参与式、案例式教学，面向全体学生开设以“小班化”“讨论式”为特点，基于“问题研究和讨论”的新生研讨课、高年级研讨课、经典阅读等，注重学生批判性思维与创新能力训练；积极与行业企业深度合作开展项目式教学，开发校企合作特色课程119门，强化学生实战能力培养，推行案例教学模式改革，涉及课程94门，使用案例数量2000多个。
创新考核评价方式。课程考试改革重视过程性评价，学校增设“隋景式”“项目式”考核方式，建立了“考试内容综合化、考试形式多样化、考试过程全程化”的多元型课程考试新模式，已确定了73门课程为考试改革试点。
强化师资建设，建立引领创新创业教育改革的人才队伍
加强创新创业教师队伍建设。学校引导全校教师要树立创新创业意识，对创新创业师资开展分层次、分类别培养。每年组织教师到德国、日本、国内相关机构进行创新创业培训；制定《关于专业教师到企业挂职锻炼的暂行管理规定》等文件，鼓励专业教师、创新创业专职教师到行业企业挂职锻炼；2015年以来，支持240名教师考取河南省高级创业咨询师，占全校教师的17.84%；举办校内干部和中青年教工开展创新创业培训4期，有516名教师完成培训任务；成立创业教研室，现有创新创业专职教师45人；大力引进“双师型”教师，聘请企业创新型人才，指导激励更多创业团队实现自主创业。
建立创新创业导师人才库。学校聘请包括中国科学院、中国工程院院士刘人怀，欧美同学会2005委员会李开复、徐小平、杨澜等在内的专家学者、创业成功校友、社会企业家、风险投资人、创业培训师350多人，建立学校创新创业导师库，对学生创新创业活动进行全程、持续、有效的帮扶和指导。
另外，学校还注重经费投入，确保创新创业教育改革和人才培养工作需要。自2015年5月以来，学校累计投入2200多万元资金，支持大学科技园、众创空间等创新创业孵化服务载体和服务平台建设，创新创业人才培养，各类创新创业实践活动开展等，总经费投入已达3800多万元；设立大学生创业种子资金300万元，扶持大学生创新创业项目孵化。依托学校与郑州市二七区政府共建的“u创港”创新创业综合体，工商、税务部门每周二、四来园区集中办公，为园区入驻的大学生创新创业团队提供工商、税务、融资等“一站式”服务，有效地解决了大学生在创业当中遇到的各种难题。
深化创新创业教育改革，彰显“黄科院模式”特色
（一）构建了一体化的创新创业教育体系。学校深入推进人才培养模式和课程体系改革，按照“双创教育四年不断线”的思路，建立了“理念培育一项目模拟一实践训练一孵化助推一市场实战”层层递进的创新创业育人体系，构建了“普及+专业+辅导+培育”创新创业课程体系，有效提升了学生的创新创业能力；积极打造“创客工作室一众创空间一孵化器一加速器一产业园”全链条创新创业生态体系，搭建公共服务、科技支撑、金融服务和创新创业教育四大服务平台，全面满足学生不同阶段的各种创新创业需求。
（二）建立了开放式的校政企协同创新体系。学校与郑州市人民政府共建“u创港”创新创业综合体，服务于河南省高校师生创新创业，总规划面积10万平方米，已投入使用面积57560平方米，被郑州市委、市政府列为重点建设项目；与美国ICU共建硅谷创新创业基地，与华为共建行业学院，与惠普共建创新实习基地，共同培养创新应用型人才；发起成立河南省高校创新创业协会，整合河南省高校创新创业资源，服务高校创新创业工作；成功举办2016年中国创客大会暨第三届中国创客大赛、创新引领高校发展论坛等多项高规格活动；建设高端智库，成立中国（河南）创新发展研究院，聚焦区域创新发展，连续举办两届中原创新发展论坛，国内多位知名专家为河南经济社会发展献言献策，在国内外引起强烈反响。
（三）培养了一批适应地方经济社会发展的创新创业人才。全体学生积极投入创新创业实践，创新创业能力显著提升，在校生和毕业生自主创业人数、创业成功率实现“双高”。近3年，在校生674人参与创业，32个项目获省大学生创业扶持资金300万元。学生累计获国家专利300余项、国家奖1200余项，在两届全国“互联网+”大学生创新创业大赛中获2银2铜的好成绩。
学校的创新创业教育改革成效得到社會各界的充分认可和高度肯定，先后获评“全国毕业生就业50强”“全国民办高校创新创业教育示范学校”“河南省高校‘双创’示范基地”等。2016年，学校又获首批“全国创新创业教育50强”，在教育部举行的颁奖会上，被选为全国典型发言的四所高校之一。
（作者系黄河科技学院副院长）
责编：帕拉