Blending Learning在小学英语课堂教学中的应用

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong423
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
混合式教学是将传统教学模式与数字化或网络化教学相结合的一种新型教学模式,它结合多种教学法的优势,整合教学资源、教学内容及教学策略,对小学英语课堂教学的优化起到了举足轻重的作用。 Hybrid teaching is a new teaching mode that combines traditional teaching mode with digital or networked teaching. It combines the advantages of multiple teaching methods, integrates teaching resources, teaching contents and teaching strategies, and optimizes the teaching of primary English classrooms To the pivotal role.
其他文献
本文简述了多媒体计算机辅助英语教学的特点、模式与多媒体CAI英语课件的制作原则。诣在帮助英语教师了解教育现代化、信息化的基本知识,养成其开发多媒体CAI英语课件的创新
教育和谐是社会和谐的重要内容,又是构建和谐社会的基石.高等教育的和谐发展是我国教育事业和谐的基本保证.大学生作为高等教育的主体对象,其素质高低是影响社会和谐与否的重
口头的诉说与书面的叙述,在人类交流中占有很大的比重,并起着极其重要的作用.话说得妙不妙,叙述美不美,将直接影响着交流效果.说的比唱的好听.是对叙述的一个美学概括.它追求
"そちら和"そっち"一般认为是尊敬程度的不同.现场指示中,两者在听话者指示中强调和说话者的对立.但此对立在会话开始时"そちら"能成立"そっち"则不能.在第三者指示中用来强
中国人在学习英语的语音误区主要是汉语标注、双元音发音不饱满、词尾加元音/?//、θ/与/e/发音不准确。要避免这些误区,一方面,要注意英语和汉语在音位等方面的差异,同时也
随着改革开放的不断深入,教育改革的力度也在逐年加大。为适应铁路运输发展对英语的要求,铁路专业学校的英语教学,应遵循“实用为主,应用为目的”的原则,把所学英语知识应用
在多媒体课堂教学活动中,由于不能恰当、灵活地运用多媒体介质,使多媒体不但不能提高教学效果,反而成为教学的干扰源,阻隔了教学流的顺畅流转,使师生之间教与学的互动作用被
本文列举了学生英语书面表达中常出现的典型错误,分析了学生不能正确表达的原因,并针对这些错误,提出了避免错误的对策,以便提高学生的英语写作水平及教师的写作教学效果。
训练元认知,培养学生自改作文能力是提高作文批改效率的有效途径。在训练中,要系统渗透作文批改的元认知知识,丰富深刻元认知体验,不断强化元认知监控。 Training metacogni
五年一贯制的英语教学存在着"费时低效"、"重复教学",教学效果差,中专和大专英语教学不连贯等问题.而要解决这些问题,提高英语教学效益,加强中专、大专的英语教学连贯性,就应