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1928年夏国民政府整顿北平教育界，罗家伦被任命为清华大学校长，在就职演说中，罗家伦将大学的意义关联于国家政治．对清华大学提出“学术独立”的期许，以促进国家独立。罗家伦自身自由主义知识分子的气质与其国民党要员的政治立场时有冲突．对其教育事业产生影响。1932年中日民族矛盾日渐加深之时，罗家伦出任国立中央大学校长，提出建立“有机体的民族文化”作为中央大学的使命，为复兴民族国家奠定基础。随着国难加重，罗家伦国民党要员的政治立场逐渐凸显。而其自由主义的思想又始终制约着他不能完全认同国民党的意识形态，其大学教育的