【摘 要】
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【内容摘要】随着教育改革的发展，高中地理教师越来越重视培养学生的科学素养。众所周知，高中地理学科是研究分析地理环境和人类活动之间的关系，培养学生的地理科学素养是教师教学的重要任务之一。本文阐述了高中地理科学素养的内涵，并结合笔者对高中地理课堂的观察，针对存在的一些问题提出自己的看法和建议，希望对教师的教学具有一定的借鉴意义。 【关键词】高中地理 科学素养 教学 根据笔者对高中地理教学的观察，虽
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【内容摘要】随着教育改革的发展，高中地理教师越来越重视培养学生的科学素养。众所周知，高中地理学科是研究分析地理环境和人类活动之间的关系，培养学生的地理科学素养是教师教学的重要任务之一。本文阐述了高中地理科学素养的内涵，并结合笔者对高中地理课堂的观察，针对存在的一些问题提出自己的看法和建议，希望对教师的教学具有一定的借鉴意义。
【关键词】高中地理
其他文献
【内容摘要】在网络环境下，汉语言专业能够借助网络技术而进行线上教育，进而使文学传播不再受时间与空间的限制，推動文学顺利的走出国门。当然，广大学生作为传播文学的主力军，不仅应对计算机网络技术做到熟悉掌握，还要具备较好的语言能力，这便需要各个教育阶段语文教师做好汉语言的教学改革工作，实现网络环境下汉语言文学教学模式的多样化与科学化。 【关键词】互联网 汉语言文学 教学模式 探析 互联网的出现及应用
【内容摘要】阅读是高中语文教学中最基本的，最重要的一个过程，但是课堂上的阅读教学是远远不够的，所以需要教师必须重视课外阅读。高中生在课堂的阅读形式结构都比较单一，了解到的知识都是浅显有限的，只有通过大量的课外阅读，才会开阔学生的眼界，打开新世界的大门，了解更多地方的历史文化。另一方面也会提高高中生的写作水平，给他们提供更多的素材， “读书破万卷，下笔如有神”就充分的印证了课外阅读的好处。 【关键
【内容摘要】语文课程的教学内容是丰富多彩的，教学形式也应是丰富多样的。传统的语文课堂多是由教师问和学生答组成的，可以加入一系列语文活动，来激发学生的阅读兴趣、创设自由的课堂气氛，并综合提高学生的语文素养，以有效实现语文课程对学生发展的促进作用。 【关键词】语文 活动 兴趣 气氛 素养 皮亚杰曾指出：人对客体的认识是从人对客体的活动开始的，活动既是认识的源泉，又是思维发展的基础。在传统的语文教学
【内容摘要】随着各个地区教育改革力度的不断增强，越来越多的语文教师将提升班级学生的核心素养，作为自身的最终教学目标，并且意识到采用新型教学模式，进行各项课堂教学活动的重要性，问题教学模式就是其中的一种，如何将新型的教学方式与自身原有的教学方式结合在一起，一直是众多语文教学工作者重点关注问题。本文围绕着高中语文教学，分析问题教学模式在其中的应用策略，并且提出一些具有参考价值的建议，希望为广大语文教学
【内容摘要】多媒体教学给传统教学方式带来的是一场革命。它不仅改变了课堂教学内容的传递方式与途径，也极大的提高了課堂教学的容量和效率。我们在感受现代教育技术给我们带来便利的同时，不得不清醒认识到信息技术教育在高中语文教学中的正确定位。 【关键词】信息技术;课堂教学;思考;得失 一、信息技术给教学带来的革命 互联网技术的飞速发展，尤其是互联网 逐渐深入到社会生活的不同层面，给人们带来了极大的方便
体艺高考特长生文化课基础水平参差不齐，教育教学中存在诸多问题。虽个别体艺高考特长生因小学、初中阶段文化课基础较好，升入高中后虽然选择了体艺特长学习，但注重对文化知识的提升，能充分利用有效的課堂学习时间认真学习，基础相对较好，对文化课的学习不存在恐惧心理。但大部分的体艺高考特长生因把主要精力集中在专业课的学习上，对文化课学习轻视或忽略，导致基础薄弱，逐渐变得对文化基础知识一窍不通，心生胆怯。还有一部
【内容摘要】英语作为一门语言，口语能力是学生需要具备的一项重要基本技能。然而，作为一名高中英语教师，在教学实践中我们发现不少学生的口语能力欠佳。因而，在高中英语教学的过程中，作为教师一定要多利用输出环节来提升学生的语言表达能力。接下来，本文将分别从兴趣、思维习惯、口语训练等几个方面入手探讨实现语言组织能力培养的方法和措施。 【关键词】高中英语 输出环节 语言组织能力 方法 引言 针对英语教学
【内容摘要】当今时代是信息技术飞速发展的时代，为培养适应社会发展的高素质人才，我国的课程中开始注重对高中生信息技术方面的培养。创新能力和实践能力一直都是我国新课标改革强调的重要内容，信息技术的学科特点之一就在于其创新性。这篇论文从高中学生创新能力培养的视角考虑，分析了在高中信息技术课程教学中培养和提高高中学生创新能力的积极意义。并且在这个基础上提出了以信息技术为载体，优化高中信息技术课程教学，培养
【内容摘要】高中生物教学内容与生活息息相关，通过生物课堂，加强了学生对生命现象的认识，同时培养了学生科学探究的能力。为了适应社会的发展，教育部门对高中生物课堂进行了改革，使学生对生物知识充满兴趣，并在良好的教学氛围中，对生物知识进行自主学习和探究，提高自身的生物素养和生物技能，为今后的学习和成长创造有利的条件和保障。鉴于此，笔者结合自身的教学经验，对高中生物课堂教学进行了探讨。 【关键词】高中生
【内容摘要】语文信息化阅读成为潮流的同时，也存在着新的困境，阻滞了学生阅读能力和素养的提升。为解决问题，从加强学生的了解与指导体系建立、基于自组织教学观念以及多向教学思想建构三个方面提出了教学革新的三个策略。 【关键词】信息化 语文阅读 革新策略 信息化语文阅读主要是基于数据化信息的发展，通过语文学科阅读文本，借以电脑、手机等通讯工具作为媒介来获取网络中的一些阅读资源，并通过对网络资源信息进行