论文部分内容阅读
例1 女,34岁,牧民,因左肩胛部皮下包块4年,于1998年8月16日来我院门诊就诊.4年前左肩胛部发现一约杏子大小无痛包块,逐渐增大.既往身体健康,有牛、羊、犬等动物密切接触史.体检:一般健康情况良好,左肩胛部皮下触及一包块,4.5 cm×4.5 cm,表面光滑,边界清楚,有一定活动度,中等硬度。
皮下包虫病二例
【摘 要】
：
例1 女,34岁,牧民,因左肩胛部皮下包块4年,于1998年8月16日来我院门诊就诊.4年前左肩胛部发现一约杏子大小无痛包块,逐渐增大.既往身体健康,有牛、羊、犬等动物密切接触史.体检:一般健康情况良好,左肩胛部皮下触及一包块,4.5 cm×4.5 cm,表面光滑,边界清楚,有一定活动度,中等硬度。
【机 构】
：
839000,新疆哈密红星医院皮肤美容科,839000,新疆哈密红星医院皮肤美容科,839000,新疆哈密红星医院皮肤美容科
【出 处】
：
中华皮肤科杂志
【发表日期】
：
2007年40期
其他文献
患者,男,39岁,因发热、头痛4 d入院.否认既往基础疾病史,否认长期使用免疫抑制剂史,平素生活规律.体格检查:体温37.2℃,BP 128/90 mm Hg(1 mm Hg=0.133 kPa),神志清,两侧瞳孔对称0.3 mm,对光反射灵敏,双眼外展无受限,颈强直,四肢肌力、肌张力正常,双侧巴氏征、布氏征、克氏征均阴性,心肺腹部无阳性体征.入院时血常规WBC计数14.3×109/L,中性粒细胞
【摘要】阅读批判力低下已经成为中国学生素养上的严重缺陷。究其原因，传统的教育模式使学生的思维形成了定式，严重制约了学生思维能力的发展。基于儿童哲学视野，笔者结合自己的阅读教学实践中的教学案例，提出培养学生阅读批判力的实践策略：接纳；逆袭；问学。 【关键词】儿童哲学视野 阅读批判力 原因分析 实践探索 请看两个教学片断： 片段一：《爱因斯坦和小女孩》阅读课，老师提出问题：“爱因斯坦是不是最伟大