【摘 要】
:
创新教育是素质教育的核心,高中数学教学应如何适应创新教育的要求,是数学教学的关键所在,这就需要培养学生的数学素质和数学能力,而重视数学思想方法的教学对培养学生的数学
论文部分内容阅读
创新教育是素质教育的核心,高中数学教学应如何适应创新教育的要求,是数学教学的关键所在,这就需要培养学生的数学素质和数学能力,而重视数学思想方法的教学对培养学生的数学能力非常重要.徐利治教授说过:“不懂得数学思想方法的数学教师,不是一个称职的教师.”《高中数学课程标准》强调高中数学课程的基础性,力求保障学生掌握基本的数学思想基础知识、基本技能和能力,形成对数学价值比较全面的认识.那么如何进行数学思想方法的教学呢?
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
升入四年级不久,我发现班里的黄月萧同学特别爱打小报告。次数多了,我也就不耐烦了:“都四年级了,还打小报告,真是的。”看到我不耐烦的脸,滔滔不绝的黄月萧同学一下子沉默了
电机教改是教学方式改革的需要,是深化学生实践水平的需要,在就业压力日益增大的情形下,也是增强学生就业竞争力的需要。在电机教改的过程中,要革新教学模式,提高教学效率;强
随着教育改革的不断深入以及素质教育的不断推进,教师的教学方法也在不断地更新,对学生的学习方式、方法也是利用新课程的学习方法进行研究,不断地培养、挖掘学生学习数学的
“初三学生累了烦了,给他们弄次活动吧!” “都二模了还搞活动?那初三还成什么样子啊?”我立马被泼了一头冷水. 学生需要活动吗?当然需要!初三学生不是学生吗?当然
题记沟通就是思想和信息的交换,从而使交换的双方互相了解和信任。沟通不仅仅是语言的交流,也是情感的交换,良好的沟通可以改进我们的工作,促使我们向同一个方向前进,并达成
本文以个体为立足点,以个体意识来分析作品里面人生悲剧的来源,说明个体意识的欠缺,无能实现人超越性,最终只能苟且存活的悲惨命运.本文虽没有直接阐述个体精神在末来的现代
长白浩歌子的《萤窗异草》用写人的手法写狐,赋予狐以人的各种情感和心理。这些狐拥有人的喜怒哀乐,但作者又很巧妙地通过狐及狐仙信仰的特征表明他们是狐。狐的物性、人性和神
陈鹤琴明确指出幼儿游戏与工作的关系:游戏就是工作,工作就是游戏。游戏是孩子的生命,是孩子最喜爱、最主要的活动。作为一线教师,我们不难发现,每当在组织游戏时,孩子总表现
当今的职业教育正出现一系列新的变革。职业教育不仅要重视对学生的文化知识的传授,而且要更加重视对学生素质教育、能力的培养。培养高素质的具有创新精神和创新能力的高素