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歌唱艺术不是单纯的技能训练，而是在生理学下多种心理学元素协同运动的结果，是歌唱心理意识的外在生理反映。在歌唱艺术的学习中，不管是老师的教或者是学生的学，歌唱状态都是建立在心理调控的基础上，歌唱心理自始至终都影响着技能技巧及艺术情感的发生发展。不难看出，歌唱艺术是心理感知，记忆，注意，意志，想象，情绪能力等众多心理因素配合的结果。深刻认识歌唱与发声的内在心理因素，揭示歌唱与发声的心理思维原理，更好为歌唱艺术发展提供科学的服务。