适用主题：死亡教育;向死而生;生命可贵……
　　2019年4月10日，一段“10后小朋友谈死亡教育”的视频在网络上引起热议。网友一方面对孩子们的表达能力表示赞叹，另一方面也开展了关于死亡教育的讨论。有记者搜索发现，近年来，北京大学、山东大学、广州大学等部分高校相继开设了死亡教育相关课程，除了理论知识的教授，写遗书、立遗嘱、参观殡仪馆等课外实践也逐渐列入教学内容当中。
　　无独有偶，3月27日一场“知生死悟人生”感悟生命教育体验活动在金华市殡仪馆举行。在这场集体人生“告别礼”上，几名志愿体验者躺进了“文明棺”，盖上寿被，闭上眼睛进入“死亡”体验。低缓的音乐环绕着整个大厅，在场的每一位活动参与者、见证者与体验者一起保持缄默，思考生与死的意义。
　　死亡在人的一生无法回避，尽管很多人觉得话题敏感，避讳谈之，但终究是要面对的终点。每个人都害怕死亡，那我们到底怎样才能面对死亡坦然？其实，害怕是来源于未知，我们通常会对未知的东西充满无数想象，大多数这些想象会给自己造成紧张感。对于“死亡”，传统思想因为避讳，所以我们从小接触过的各种教育中都没有太过涉及“死亡教育”。
　　举办这样一场入棺体验死亡的志愿活动，其目的是让人们真正地了解“向死而生”的意义，不是感受“每活着的一秒就是离死亡更进一步”，而是要人们深思“时光一去不复返”“一寸光阴一寸金”，要大家珍惜时间，明白人的时间是有限的。
　　凡人终有一死，既然躲不开，就坦然面对。
　　 文本解读：河北省邢台市南宫中学