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针对当前初中语文教学学生的主体性仍得不到普遍的尊重,本文立足课堂教学,探讨打造生本语文优效课堂的几个重要门径,提出要厘清师生的授受关系、重视课堂教学知识和方法的双线梳理、重视生生互动、重视循例实训、重视即时反馈等六大门径.
立足生本打造语文优效课堂
【摘 要】
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针对当前初中语文教学学生的主体性仍得不到普遍的尊重,本文立足课堂教学,探讨打造生本语文优效课堂的几个重要门径,提出要厘清师生的授受关系、重视课堂教学知识和方法的双
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区城西中学,江苏 苏州,215128
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2018年11期
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