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在小学语文课程中,让学生同时阅读多篇相同类型的文章,不仅能够提高学生的阅读量,拓宽学生的知识面,还能够对学生的思维能力进行锻炼,对于小学生的发展有着积极的作用.将思维导图应用到群文阅读中,能够帮助学生缕清自己的思路,使学生能够对每一篇文章都有一个清晰的认知,有利于提高群文阅读的效率和效果.
基于思维导图的小学语文群文阅读教学分析
【摘 要】
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在小学语文课程中,让学生同时阅读多篇相同类型的文章,不仅能够提高学生的阅读量,拓宽学生的知识面,还能够对学生的思维能力进行锻炼,对于小学生的发展有着积极的作用.将思维
【机 构】
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文水县第三实验小学 山西吕梁 032100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年43期
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