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大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是民族的希望、祖国的未来，加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素养是当前高校思想政治教育的重要内容。红色资源作为我党在长期革命战争和社会主义现代化建设过程中形成的物质财富和精神财富的总和，是先进文化的重要体现，也是开展高校思想政治教育的宝贵资源。实施红色资源的文化优势，充分发挥红色资源在高校思想政治教育中的价值，对加强和改进大学生思想政治教育具有重大而深远的战略意义。
一、红色资源在高校思想政治教育中的时代价值
红色资源是国共产党领导我国人民在新民主主义革命和社会主义建设时期创造的，并可以为我们今天所开发利用，能够满足人们需要的各种精神及物质载体的总和。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）指出：“深入进行弘扬和培育民族精神教育，深入开展中华民族优良传统和中共革命传统教育。”因此，引入红色资源作为高校思想政治教育的载体，是当前提高思想政治教育针对性、实效性和主动性的重要手段之一。
（一）红色资源是高校思想政治教育的优质教育资源
在经济全球化、信息网络化以及高等教育大众化的背景条件下，大学生思想政治教育工作政面临着新的要求与挑战。2006年10月，胡锦涛在纪念红军长征胜利70周年大会上的讲话中指出，“我们继承和发扬红军长征的光荣革命传统，就要大力弘扬革命理想高于天的崇高精神，为建设中国特色社会主义提供强大精神支柱。在新长征的征途上，我们一定要把长征精神作为加强社会主义精神文明建设的重要内容，作为全体人民特别是青少年中进行理想信念和思想道德教育的内容，坚持不懈地发扬光大，把长征精神一代一打传下去。”要实施思想政治教育工作，就是要对大学生深入持久地开展集体主义、爱国主义、社会主义以及中华民族精神教育，使当代青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在把握时代脉搏与时俱进的同时，应该把丰富的红色资源融入到高校思想政治教学内容中，把鲜活的先烈事迹和中国革命传统教育、爱国主义教育、民族精神教育、艰苦奋斗教育及健康人格教育融为一体，使弘扬中华民族优秀的历史文化传统和马克思主义理论及人文社会科学知识有机地结合起来。
（二）红色资源是高校思想政治教育的天然教育平台
随着改革开放步伐的不断加快，时代条件和受教育者的变化，高校思想政治教育仅以理论灌输式的说教方法进行简单的课堂教学已经不足以服人，作为红色资源物质载体或物化形式的革命遗址、革命根据地、纪念馆、博物馆等，逐渐被高校重视，众多高校借助红色资源载体，建成相应的红色资源研究中心或机构，与大学生的思想政治教育紧密结合起来，对大学生的思想政治素养有着重要的教育意义以及深远的影响。2004年底，国家发改委、中宣部、国家旅游局三部门联合公布了20条全国红色旅游精品线路、100个红色旅游经典地区；国家已经建立了国家级爱国主义教育基地200个，还有省级、市级、县级的爱国主义教育基地上千个。红色资源的物质载体形式多样、内容丰富、分布广泛，一件历史文物，一处革命遗址，都是一部厚重的教科书，都是一堂鲜活的教育课，都能反映出一段可歌可泣的动人历史，都能折射出革命先辈的理想信念，孕育着丰富的革命精神，这就为大学生提供了一个广阔而生动的天然教育平台。
（三）红色资源是高校思想政治教育的正确价值导向。
红色资源是“各种精神及物质载体的总和”，包括有形资源、无形资源、文化资源和人物资源,其本身不会自发的发挥教育作用，必须经过教育者对其合理的开发利用后，才能对受教育者产生积极深远的影响。2010年8月23日，胡锦涛在致全国青联十一届全委会和全国学联二十五大的贺信中指出：“希望广大青年和青年学生自觉担负起时代赋予的光荣使命，以坚定远大的理想励志前行，以孜孜不倦的精神求索新知，以高尚美好的情操培育品德，以锐意创新的激情投身实践、以艰苦扎实的分东成就人生，不断创造新的青春业绩，为实现中华民族伟大复兴而奋斗努力。”作为中国共产党人在探索中国革命和社会主义建设过程中所形成的历史遗存，红色资源继承了中华民族的优良文化传统，融汇了中国共产党成立以来逐渐凝聚而成的社会主义、集体主义、共产主义理想为核心的先进文化，战线了中国共产党人在长期的探索过程中形成的高翔品格和道德情操，包括了共产党为建设有中国特色社会主义所提出的一系列治党治国的新方略和执政新理念，是一部比较完整的中国革命、建设和改革开放的生动历史教材，是集理想信念教育、爱国主义教育、道德品德教育、养成教育于一体的思想政治教育教育资源。从红色资源所彰显出的教育价值来说，它再现了中国共产党人为实现广大人民根本利益的价值观及其伟大实践，真实地对大学生的人生观、世界观、价值观的培养提供了正确的价值导向。
二、红色资源在高校思想政治教育中的有效运用
红色资源涵盖了崇高的理想信念、厚重的先进文化、丰富的革命精神、高尚的人格魅力，具有超时空的强烈感染力、说服力、震撼力和强大的教育功能，对大学生理想信念教育、德育教育、爱国主义教育等方面具有重要的作用。中共中央、国务院《意见》中指出：“加强和改进大学生思想政治教育必须以理想信念教育为核心，要深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育。”积极开发和运用红色资源是创新高校思想政治理论教育教学的良好载体和有效途径。
（一）将红色资源纳入高校思想政治教育体系，采取行之有效地教育模式，形成具有中国特色的教学体系
各高校可以根据本地方的实际情况，结合地方特色开设体现红色资源教育价值的思想政治理论课程，充分利用当地红色资源的吸引力和感染力，突出红色资源的深刻思想内涵和理论价值。在理论教学上，将课程教学内容与红色资源有机结合，在思想政治理论课的各门必修课中适当贯穿红色资源的内容，或者安排红色资源教育的专题教学，并对大学生提出相应的学习任务要求。通过讲授中国共产党领导人民进行革命斗争的光辉历史和革命先烈的英勇事迹，中国革命斗争的基本道理和经验教训，中国共产党人在革命斗争中所创造的革命文化和革命精神的丰富内涵、实质和时代意义，帮助大学生了解历史、把握现在，树立正确的人生观、世界观和价值观。
（二）将红色资源渗透到高校思想政治实践教学中，拓展和创新红色资源传播途径
红色资源教育重点在于实践，优势也在于实践。实践教学有着课堂教学不可比拟的优越性。利用红色资源开展教学实践活动，总体上应该把握理论与实践相结合、灌输与互动相结合、环境熏陶与媒介牵引相结合的原则。一是以音乐影像、实物为媒介的娱乐欣赏式教学。利用大学生比较乐于接受的方式，例如组织观看红色经典影视作品，推荐阅读红色经典文学作品，组织校内红色文化活动等，让音像媒体从传统的课外型转为课内型，融于整个课堂教学过程之中，使红色资源的各种形态进行历史的再现，优化教学内容，丰富教学模式。二是以语言、文字为媒介的学术思考式实践教学。主要是开展红色革命文化和历史知识的课外实践教学，开辟学生在课外的红色资源专题学习园地。例如，开展红色文化讲坛、红色学术报告，举行红色历史知识竞赛，开展红色革命精神与大学生成才等专题演讲比赛等。三是以网络、手机短信为媒介的创新式教学。可以将红色资源中所包含的精神文化融入到网络环境中，例如借助校园BBS、博客、QQ群和手机短信平台等方式，着力宣传红色文化、红色精神，把其中蕴含的中国传统文化的精华元素通过网络传播给学生，促使他们树立民族文化的认同感和自豪感。
（三）将红色资源融入校园文化，创造良好的教育环境
高校思想政治教育史一个系统工程，其中校园文化就是一个重要环节和有效载体。随着中国特色社会主义事业的发展，红色资源开发对于高校思想政治教育工作的重要性日益彰显，我们有必要不断探索红色资源开发在高校思想政治教育中的运用价值、状况和途径，促进高校思想政治教育工作不断向前发展。运用红色资源教育，必须充分发挥高校校园文化的育人功能，坚持以先进文化与红色文化有机结合起来加强高校校园文化建设，努力营造红色资源传播与教育的良好校园文化氛围。一是要注重作为校园文化灵魂与核心的校园精神；二是用红色资源蕴含的精神丰实校园精神文明建设，引导师生接受社会主流政治文化，有利于校园文化的建设。
（作者单位：西北大学哲学与社会学学院）
一、红色资源在高校思想政治教育中的时代价值
红色资源是国共产党领导我国人民在新民主主义革命和社会主义建设时期创造的，并可以为我们今天所开发利用，能够满足人们需要的各种精神及物质载体的总和。中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）指出：“深入进行弘扬和培育民族精神教育，深入开展中华民族优良传统和中共革命传统教育。”因此，引入红色资源作为高校思想政治教育的载体，是当前提高思想政治教育针对性、实效性和主动性的重要手段之一。
（一）红色资源是高校思想政治教育的优质教育资源
在经济全球化、信息网络化以及高等教育大众化的背景条件下，大学生思想政治教育工作政面临着新的要求与挑战。2006年10月，胡锦涛在纪念红军长征胜利70周年大会上的讲话中指出，“我们继承和发扬红军长征的光荣革命传统，就要大力弘扬革命理想高于天的崇高精神，为建设中国特色社会主义提供强大精神支柱。在新长征的征途上，我们一定要把长征精神作为加强社会主义精神文明建设的重要内容，作为全体人民特别是青少年中进行理想信念和思想道德教育的内容，坚持不懈地发扬光大，把长征精神一代一打传下去。”要实施思想政治教育工作，就是要对大学生深入持久地开展集体主义、爱国主义、社会主义以及中华民族精神教育，使当代青年大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在把握时代脉搏与时俱进的同时，应该把丰富的红色资源融入到高校思想政治教学内容中，把鲜活的先烈事迹和中国革命传统教育、爱国主义教育、民族精神教育、艰苦奋斗教育及健康人格教育融为一体，使弘扬中华民族优秀的历史文化传统和马克思主义理论及人文社会科学知识有机地结合起来。
（二）红色资源是高校思想政治教育的天然教育平台
随着改革开放步伐的不断加快，时代条件和受教育者的变化，高校思想政治教育仅以理论灌输式的说教方法进行简单的课堂教学已经不足以服人，作为红色资源物质载体或物化形式的革命遗址、革命根据地、纪念馆、博物馆等，逐渐被高校重视，众多高校借助红色资源载体，建成相应的红色资源研究中心或机构，与大学生的思想政治教育紧密结合起来，对大学生的思想政治素养有着重要的教育意义以及深远的影响。2004年底，国家发改委、中宣部、国家旅游局三部门联合公布了20条全国红色旅游精品线路、100个红色旅游经典地区；国家已经建立了国家级爱国主义教育基地200个，还有省级、市级、县级的爱国主义教育基地上千个。红色资源的物质载体形式多样、内容丰富、分布广泛，一件历史文物，一处革命遗址，都是一部厚重的教科书，都是一堂鲜活的教育课，都能反映出一段可歌可泣的动人历史，都能折射出革命先辈的理想信念，孕育着丰富的革命精神，这就为大学生提供了一个广阔而生动的天然教育平台。
（三）红色资源是高校思想政治教育的正确价值导向。
红色资源是“各种精神及物质载体的总和”，包括有形资源、无形资源、文化资源和人物资源,其本身不会自发的发挥教育作用，必须经过教育者对其合理的开发利用后，才能对受教育者产生积极深远的影响。2010年8月23日，胡锦涛在致全国青联十一届全委会和全国学联二十五大的贺信中指出：“希望广大青年和青年学生自觉担负起时代赋予的光荣使命，以坚定远大的理想励志前行，以孜孜不倦的精神求索新知，以高尚美好的情操培育品德，以锐意创新的激情投身实践、以艰苦扎实的分东成就人生，不断创造新的青春业绩，为实现中华民族伟大复兴而奋斗努力。”作为中国共产党人在探索中国革命和社会主义建设过程中所形成的历史遗存，红色资源继承了中华民族的优良文化传统，融汇了中国共产党成立以来逐渐凝聚而成的社会主义、集体主义、共产主义理想为核心的先进文化，战线了中国共产党人在长期的探索过程中形成的高翔品格和道德情操，包括了共产党为建设有中国特色社会主义所提出的一系列治党治国的新方略和执政新理念，是一部比较完整的中国革命、建设和改革开放的生动历史教材，是集理想信念教育、爱国主义教育、道德品德教育、养成教育于一体的思想政治教育教育资源。从红色资源所彰显出的教育价值来说，它再现了中国共产党人为实现广大人民根本利益的价值观及其伟大实践，真实地对大学生的人生观、世界观、价值观的培养提供了正确的价值导向。
二、红色资源在高校思想政治教育中的有效运用
红色资源涵盖了崇高的理想信念、厚重的先进文化、丰富的革命精神、高尚的人格魅力，具有超时空的强烈感染力、说服力、震撼力和强大的教育功能，对大学生理想信念教育、德育教育、爱国主义教育等方面具有重要的作用。中共中央、国务院《意见》中指出：“加强和改进大学生思想政治教育必须以理想信念教育为核心，要深入开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国革命、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势政策教育，开展科学发展观教育。”积极开发和运用红色资源是创新高校思想政治理论教育教学的良好载体和有效途径。
（一）将红色资源纳入高校思想政治教育体系，采取行之有效地教育模式，形成具有中国特色的教学体系
各高校可以根据本地方的实际情况，结合地方特色开设体现红色资源教育价值的思想政治理论课程，充分利用当地红色资源的吸引力和感染力，突出红色资源的深刻思想内涵和理论价值。在理论教学上，将课程教学内容与红色资源有机结合，在思想政治理论课的各门必修课中适当贯穿红色资源的内容，或者安排红色资源教育的专题教学，并对大学生提出相应的学习任务要求。通过讲授中国共产党领导人民进行革命斗争的光辉历史和革命先烈的英勇事迹，中国革命斗争的基本道理和经验教训，中国共产党人在革命斗争中所创造的革命文化和革命精神的丰富内涵、实质和时代意义，帮助大学生了解历史、把握现在，树立正确的人生观、世界观和价值观。
（二）将红色资源渗透到高校思想政治实践教学中，拓展和创新红色资源传播途径
红色资源教育重点在于实践，优势也在于实践。实践教学有着课堂教学不可比拟的优越性。利用红色资源开展教学实践活动，总体上应该把握理论与实践相结合、灌输与互动相结合、环境熏陶与媒介牵引相结合的原则。一是以音乐影像、实物为媒介的娱乐欣赏式教学。利用大学生比较乐于接受的方式，例如组织观看红色经典影视作品，推荐阅读红色经典文学作品，组织校内红色文化活动等，让音像媒体从传统的课外型转为课内型，融于整个课堂教学过程之中，使红色资源的各种形态进行历史的再现，优化教学内容，丰富教学模式。二是以语言、文字为媒介的学术思考式实践教学。主要是开展红色革命文化和历史知识的课外实践教学，开辟学生在课外的红色资源专题学习园地。例如，开展红色文化讲坛、红色学术报告，举行红色历史知识竞赛，开展红色革命精神与大学生成才等专题演讲比赛等。三是以网络、手机短信为媒介的创新式教学。可以将红色资源中所包含的精神文化融入到网络环境中，例如借助校园BBS、博客、QQ群和手机短信平台等方式，着力宣传红色文化、红色精神，把其中蕴含的中国传统文化的精华元素通过网络传播给学生，促使他们树立民族文化的认同感和自豪感。
（三）将红色资源融入校园文化，创造良好的教育环境
高校思想政治教育史一个系统工程，其中校园文化就是一个重要环节和有效载体。随着中国特色社会主义事业的发展，红色资源开发对于高校思想政治教育工作的重要性日益彰显，我们有必要不断探索红色资源开发在高校思想政治教育中的运用价值、状况和途径，促进高校思想政治教育工作不断向前发展。运用红色资源教育，必须充分发挥高校校园文化的育人功能，坚持以先进文化与红色文化有机结合起来加强高校校园文化建设，努力营造红色资源传播与教育的良好校园文化氛围。一是要注重作为校园文化灵魂与核心的校园精神；二是用红色资源蕴含的精神丰实校园精神文明建设，引导师生接受社会主流政治文化，有利于校园文化的建设。
（作者单位：西北大学哲学与社会学学院）