【摘 要】
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近年来,随着国家高等职业教育的快速发展,产教融合、产学研结合、校企合作逐渐成为高等职业教育发展的重要途径和抓手,这为高校实现校企协同育人共同培养人才提供了新的机遇
【基金项目】
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2016年度安徽省教育厅省级质量工程教学研究重点项目“混合所有制高等职业院校的理论和实现研究”(编号:2016jyxm0127);“安徽省教育厅人文社科重点项目“‘互联网+’时代高职学生社会责任感培育研究”(编号:SK2016A013);“教育部《高等职业教育创新发展行动计划(2015——2018)》任务(项目)“全面推进《全国大学生思想政治教育质量测评体系(试行)》”(编号:RW-61_S3
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近年来,随着国家高等职业教育的快速发展,产教融合、产学研结合、校企合作逐渐成为高等职业教育发展的重要途径和抓手,这为高校实现校企协同育人共同培养人才提供了新的机遇。本文分析了目前校企协同育人存在的问题,混合所有制办学为校企合作育人在激活各办学主体活力、提升人才需求量、教育教学改革等方面的机遇,积极探索了混合所有制办学背景下校企合作育人的实践。
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