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在大力提升研究生培养质量的背景下,研究生学术不端行为越来越受到人们的关注。高校的发展愿景、管理方式等方面与研究生心理需求、个人发展规划等方面契合度上存在一定偏差。通过建立心理契约,尽力满足双方发展需求,能有效减少学术不端行为。
心理契约在研究生学术不端行为治理中的应用
【摘 要】
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在大力提升研究生培养质量的背景下,研究生学术不端行为越来越受到人们的关注。高校的发展愿景、管理方式等方面与研究生心理需求、个人发展规划等方面契合度上存在一定偏差
【机 构】
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华南师范大学
【出 处】
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吉林省教育学院学报
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(15YJA880043)“基于现代治理视野下研究生教育学术权力运行机制研究”;华南师范大学研究生管理创新课题“研究生学术道德培育与监管体系研究”的阶段性研究成果
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