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研究课程的学习评价体系具有很强的现实意义。本文先简略探讨了目前关于课程学习质量评价体系的研究现状,然后基于＂多元智能理论＂和教学实践构建了一个多元评价体系模型。
基于多元智能理论的课程学习质量评价模型
【摘 要】
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研究课程的学习评价体系具有很强的现实意义。本文先简略探讨了目前关于课程学习质量评价体系的研究现状,然后基于＂多元智能理论＂和教学实践构建了一个多元评价体系模型。
【机 构】
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衡阳师范学院教务处
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年10期
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