高职设计色彩风景写生课程教学模式初探

来源 :黑龙江科技学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nicoljoe001
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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摘 要:基于阅读在高考中的比重越来越大,我们必须要找出一种行之有效的阅读理解教学模式,使学生在培养语感、提高阅读能力的同时,也能够兼顾到词汇、语法的复习及写作、朗读等多方面综合能力的提升。同时,可以使学生从原来消极被动地读和听转变成积极主动地参与者,成为教学活动的主体。  关键词:阅读为主线 综合能力提升 学生为主体  中图分类号:G633.41 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(20
编者按:农民工子女是城市里“流动的花朵”,他们进城后一般会“水土不服”.让他们尽快地适应城市的生存土壤,和城市孩子共同幸福成长,是城市学校教育工作者义不容辞的责任.襄
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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研究农民工子女的心理健康问题刻不容缓.晨光小学通过问卷调查、教师家访、学生座谈等方式深刻剖析农民工子女弱势心理形成的根源,对促进课题深入开展大有裨益.
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