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农村学校，地处偏远，信息闭塞。在新课改中总慢于城市这一文化中心半拍，但这一客观条件，并没有阻挡农村课改的步伐与进程。现将笔者在上一学年的教学心得附之于下，与各位同行共勉，不足之处，还望不吝赐教。
浅谈农村历史教学中创新的三个环节
【摘 要】
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农村学校，地处偏远，信息闭塞。在新课改中总慢于城市这一文化中心半拍，但这一客观条件，并没有阻挡农村课改的步伐与进程。现将笔者在上一学年的教学心得附之于下，与各位同行共勉，不
【机 构】
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贵州省松桃县甘龙中学
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2012年7期
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