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在体育新课程的实施过程中,课程本质的变化是教师角色转变的前提。而教师角色转变的重点内容是课程生活化,是使课程内容与学生的直接经验相联系,为此,教师的具体教学行为应当发生一系列变化。
关于体育教师角色转变的若干认识
【摘 要】
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在体育新课程的实施过程中,课程本质的变化是教师角色转变的前提。而教师角色转变的重点内容是课程生活化,是使课程内容与学生的直接经验相联系,为此,教师的具体教学行为应当
【机 构】
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扬州教育学院
【出 处】
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扬州教育学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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