【摘 要】
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＜正＞古诗在小学语文教学中占据很大的一部分，是每个学生都必须努力理解和掌握的重点之一。在具体的语文教学实践中，古诗较高的教学难度越来越突出，主要是由两个因素造成的：一是大部分古诗都需要学生进行背诵，首先给学生带来了记忆上的压力；二是每首古诗都存在许多需要理解的地方，其本身的表达方式给小学生带来了理解的困难，因此悟诗之美更是遥不可及。通过对古诗本身以及学生的认知程度、理解能力进行分析，教师可以采取将
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＜正＞古诗在小学语文教学中占据很大的一部分，是每个学生都必须努力理解和掌握的重点之一。在具体的语文教学实践中，古诗较高的教学难度越来越突出，主要是由两个因素造成的：一是大部分古诗都需要学生进行背诵，首先给学生带来了记忆上的压力；二是每首古诗都存在许多需要理解的地方，其本身的表达方式给小学生带来了理解的困难，因此悟诗之美更是遥不可及。通过对古诗本身以及学生的认知程度、理解能力进行分析，教师可以采取将“诗”“画”结合的方式来组织古诗教学，将每首诗用画具象，通过唯美的画面拉近学生与古诗的距离，
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随着我国基础教育改革的不断深入,对学生核心素养培育的重视程度不断加强,这对高中思想政治课教学提出了更高的要求。高中思想政治课教学不仅要优化教学内容,更要注重改进教学行为。课堂提问作为教师普遍采用的教学行为活动方式之一,对课堂教学有不可或缺的作用。目前对高中思想政治课堂提问的研究虽然已取得一些成果,但在一线教学中课堂提问的实施还存在一些问题。因此,笔者以培育学生核心素养和深度学习能力为目标,立足高中
群文阅读是将教材中的教学内容以及教材内容与课外读物组合为一个群，并围绕其中一个议题开展的具有突破性的多文本教学方式。群文阅读教学在小学古诗文中的应用，能在有限的时间内提高古诗文教学的质量，是将语文知识和人文精神转化为学生语文素养的有效途径。基于此，本文从小学古诗文开展群文阅读教学的价值入手，论述古诗文群文阅读教学的组建方式，并对教学策略展开探讨，以期对部编版语文教材中的古诗文进行充分挖掘和运用，促
文本解读能力是小学语文教师必备的基本能力,教师文本解读的深浅直接影响课堂的语文教学。然而小学语文教师在文本解读时易出现偏重中心思想、过分拔高主旨、忽视文本本身的特质等问题。文章将从几种文本解读的误区入手,以部编版第四册课文《小柳树与小枣树》为例,谈谈文本中易被忽视的内容,从"读懂课文""读深课文""批判课文"等方面探寻文章在表达思想感情之外隐含的奥秘。
本研究采用样地结合样线调查的方法，调查了陆河县蕨类植物资源的种类。结果表明，陆河县共有蕨类植物24科63属153种。优势科有凤尾蕨科、水龙骨科、金星蕨科等。区系分析显示，陆河县蕨类植物主要以热带成分为主，热带分布属占总属数的74.6%。生态特征分析显示，陆河县蕨类植物有土生类、附生类及石生类，其中土生类种数占总种数的66.0%,附生类种数占总种数的14.4%,石生类种数占总种数的19.6%。本研究
在传统的小学数学课堂上,教师的教学方法和策略还很笼统、落后,学生对学习数学的兴趣不高,所以传统数学课堂的教育质量不高,学生的整体数学思维和核心素养可能没有得到很好的培养和提高。现在有一种新型的综合教学方法,其教育作用主要是有效地促进小学生新的基本能力的不断发展。因此,教师要高度重视整合知识教学的有效运用,重视小学数学知识单元教学策略的探索。
＜正＞2022年10月，韩国国家统计厅统计门户网站（KOSIS）发布的统计数据显示，以今年5月为准，在15～29岁青年群体中，有35.8万人用三年时间才找到第一份工作，这一数字比一年前（32.3万人）增加了3.5万人。此外，连续三年以上终日无所事事的“尼特族”（NEET，不升学、不就业、不培训）达到了8.4万人。如果把青年群体的年龄放宽至34岁，
随着“十一五”期间“节能与新能源汽车”的重大项目课题落地,我国新能源汽车业产业也一跃成为战略新兴产业,此后国家就以各种政策支持新能源汽车发展。根据Wind数据库数据所显示,2019年我国A股上市公司接收的政府补贴数值高达了1784.08亿元,其中汽车行业以231.71亿元的补贴的金额位居所有行业第二名。2019年新能源汽车行业接受的政府补贴的金额为191.45亿元,占整个汽车行业总额的82.62%
目的 了解上海市青少年对电子烟的认知情况及其影响因素,为青少年电子烟防控措施的制定和调整提供参考。方法于2021年5—6月采用分层随机整群抽样对上海市7 456名中学生进行问卷调查,内容包括电子烟危害、自身益处、社会环境益处认知等。结果 青少年曾经和现在电子烟使用率分别为3.19%,1.09%。电子烟使用（OR=2.74,95%CI=2.10～3.59）、高中生（OR=1.47,95%CI=1.3
现阶段，我国高校教育逐渐向多元化、市场化发展。从高校体制改革与教育创新突破到学分制推广应用，高校自身发展优势逐渐凸显。教育成本核算作为高校发展壮大的重要手段，对其进行分析研究十分关键。通过研究发现，当下在学分制框架下，高校教育成本核算及管理工作依然面临诸多挑战。本文对学分制下的高校教育成本核算进行分析，并为下一步工作开展提供依据和参考。