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摘 要：加强高职院校思想政治教育队伍建设有利于高校坚定社会主义的办学方向、培养合格的社会主义建设者、适应现代大学生的个性发展，因此，应积极面对思想政治教育队伍建设中的问题，优化高校思想政治教育专职教师队伍结构，加强对高校辅导员队伍专业能力的培养，完善心理健康教育队伍建设，将思想政治教育与党团组织活动进行有效结合，优化教育结构并健全协调沟通机制，保障高校思想政治教育工作的顺利开展。本文对高职院校学生思想政治教育实效性进行了简要分析。
关键词：高职院校；思想政治教育；实效性
1新形势下高职院校加强和改进思想政治工作的重要意义
1.1加强和改进思想政治工作是高职院校坚定社会主义办学方向的重要保证
高职院校是各类高素质技术技能人才培养的主阵地，培养的学生直接进入生产、建设、管理和服务的第一线。高职院校要把学生培养成为中国特色社会主义事业建设的接班者就必须始终坚定社会主义办学方向，坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观来指导办学实践，不能以注重培养学生技术实操能力而消解思想政治工作。高职院校要主动适应新形势，不断加强和改进思想政治工作，有利于学校坚定社会主义办学方向，确保培养出又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
1.2加强和改进思想政治工作是高职院校凝聚办学力量的有效途径
近年来，尽管国家决定加快发展现代职业教育，把职业教育摆在了突出重要的位置，但是，职业教育工作者仍然觉得自己低人一等，甚至不愿在公众场合承认从事职业教育工作，一有机会就离开职业院校。当职业教育工作者不能把职业教育事业当作自己的终身职业来发展时，职业教育的发展就失去了人才保障与支撑。因此，加强和改进思想政治工作，强化职业教育工作者的社会责任意识和职业道德，有利于凝聚职业教育工作者的力量和智慧，让职业教育工作者愿意为职业教育的改革发展奉献力量。
1.3加强和改进思想政治工作是高职院校提升办学质量的内生动力
当前，职业教育已由规模扩张转向内涵发展，提升办学质量成为高职院校增强竞争力和社会影响力的主要手段。受传统教学模式和教学资源影响，大多数职业教育工作者因循守旧，按部就班完成教学任务，没有根据新技术和社会新需求去不断改进教学内容与手段，导致出现教学与社会需求脱节、培养的人才社会用不上等怪现象。因此，加强和改进思想政治工作，充分调动和激发职业教育工作者的积极性与主动性，有利于职业教育工作者创新教学方法，不断提升人才培养的质量。
1.4加强和改进思想政治工作是高职院校促进学生全面发展的重要举措
近年来，受就业率考核评价的影响，大多数高职院校普遍关注学生身怀“绝技”，以便顺利就业。技能至上的思想甚嚣尘上，甚至把学生技能操作水平作为评价学生的唯一依据，这是与高校培养全面发展的人才观相悖的。职业院校固然要重视学生技术技能素质的培养，更要把学生思想政治教育工作摆在首要位置，强化立德树人的理念，才有利于培养全面发展的高素质技术技能人才。
2加强和改进高职院校大学生思想政治教育的对策
2.1完善思想政治教育机制，提高思想政治教育认识
学校党委要充分认识思想政治教育工作的重要战略地位，切实加强和改进党委对思想政治工作的领导，发挥党委领导核心作用，切实履行思想政治教育工作的主体责任。党委书记履行高校思想政治工作第一责任人职责，其他党委委员按照“一岗双责”要求，配合党委书记抓好思想政治教育工作。学校各相关职能部门、二级学院积极探索研究，按照高校思想政治工作的基本原则和“立德树人”的根本任务，建立科学的、完善的思想政治教育工作体制与机制，形成党委统一领导、党政齐抓共管、各职能部门相互协调的工作格局。
2.2改进教育内容与方法，提高思想政治教育针对性
高职院校要切实加强“两课”的课程改革，提高思想政治教育的针对性。不断更新和完善教育教学内容，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，根据学生实际，对学生加强理想信念教育、职业道德教育、法制观念教育、心理健康教育，全面提升学生综合素质。改变传统的教学方式与方法，将线上教学与线下教学相结合，理论教学与实践教学相结合。通过启发式、互动式教学，增强思想政治教育的趣味性，引导学生主动参与思想政治教育工作，不断提升思想政治理论课的吸引力和针对性。
2.3加强思想政治工作队伍，提高思想政治教育水平
加强大学生思想政治教育工作队伍，对于提升思想政治教育水平具有重要作用。高校要不断加强思想政治理论课教师师德师风建设，不断提升思想政治理论课教师政治素质和专业素养，引导教师“以德立身、以德立学、以德施教”，让马克思主义入脑入心，坚持中国特色社会主义理论体系不动摇。建立多渠道、分层次的思想政治课教师培训机制，通过“外引内培”建立专业化、专家化的思想政治理论课教师队伍。
2.4拓展思想政治教育载体，提高思想政治教育实效性
做好高校思想政教育工作，要充分发挥课堂主阵地作用。利用课堂教育，对学生加强中国特色社会主义理论教育；积极探索线上教育，充分利用主题网站、QQ、微信等网络平台，通过丰富的教育内容，寓教于乐的形式加强对学生的思想引導，对学生开展关于生活、学习、求职、心理等内容的解疑答惑工作，增强思想政治教育的吸引力和感染力；根据高职院校学生个性需求，合理设计开展校园精品活动，增强思想政治教育的实效性。
结束语
习近平总书记强调，高校思想政治工作要“因事而化、因时而进、因势而新”，进一步阐明了新时期高校思想政治工作创新发展的科学方法论。面对新的形势，我们将继续推进理论创新，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，有效解答大学生的理论和实践困惑，在实践中探索具有高等职业院校特色的大学生思想政治教育之路。
参考文献
[1]秦爱萍.高职院校大学生思想政治教育实效性研究[D].长江大学，2014.
[2]赵周娟.高职院校学生思想政治教育实效性研究[D].西北农林科技大学，2015.
[3]桂锦峰.高职院校学生思想政治教育实效性研究[D].燕山大学，2011.
[4]刘建军.高职院校思想政治教育实效性研究[D].湖南大学，2015.
（作者单位：云南经济管理学院 云南省 650106）
关键词：高职院校；思想政治教育；实效性
1新形势下高职院校加强和改进思想政治工作的重要意义
1.1加强和改进思想政治工作是高职院校坚定社会主义办学方向的重要保证
高职院校是各类高素质技术技能人才培养的主阵地，培养的学生直接进入生产、建设、管理和服务的第一线。高职院校要把学生培养成为中国特色社会主义事业建设的接班者就必须始终坚定社会主义办学方向，坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观来指导办学实践，不能以注重培养学生技术实操能力而消解思想政治工作。高职院校要主动适应新形势，不断加强和改进思想政治工作，有利于学校坚定社会主义办学方向，确保培养出又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
1.2加强和改进思想政治工作是高职院校凝聚办学力量的有效途径
近年来，尽管国家决定加快发展现代职业教育，把职业教育摆在了突出重要的位置，但是，职业教育工作者仍然觉得自己低人一等，甚至不愿在公众场合承认从事职业教育工作，一有机会就离开职业院校。当职业教育工作者不能把职业教育事业当作自己的终身职业来发展时，职业教育的发展就失去了人才保障与支撑。因此，加强和改进思想政治工作，强化职业教育工作者的社会责任意识和职业道德，有利于凝聚职业教育工作者的力量和智慧，让职业教育工作者愿意为职业教育的改革发展奉献力量。
1.3加强和改进思想政治工作是高职院校提升办学质量的内生动力
当前，职业教育已由规模扩张转向内涵发展，提升办学质量成为高职院校增强竞争力和社会影响力的主要手段。受传统教学模式和教学资源影响，大多数职业教育工作者因循守旧，按部就班完成教学任务，没有根据新技术和社会新需求去不断改进教学内容与手段，导致出现教学与社会需求脱节、培养的人才社会用不上等怪现象。因此，加强和改进思想政治工作，充分调动和激发职业教育工作者的积极性与主动性，有利于职业教育工作者创新教学方法，不断提升人才培养的质量。
1.4加强和改进思想政治工作是高职院校促进学生全面发展的重要举措
近年来，受就业率考核评价的影响，大多数高职院校普遍关注学生身怀“绝技”，以便顺利就业。技能至上的思想甚嚣尘上，甚至把学生技能操作水平作为评价学生的唯一依据，这是与高校培养全面发展的人才观相悖的。职业院校固然要重视学生技术技能素质的培养，更要把学生思想政治教育工作摆在首要位置，强化立德树人的理念，才有利于培养全面发展的高素质技术技能人才。
2加强和改进高职院校大学生思想政治教育的对策
2.1完善思想政治教育机制，提高思想政治教育认识
学校党委要充分认识思想政治教育工作的重要战略地位，切实加强和改进党委对思想政治工作的领导，发挥党委领导核心作用，切实履行思想政治教育工作的主体责任。党委书记履行高校思想政治工作第一责任人职责，其他党委委员按照“一岗双责”要求，配合党委书记抓好思想政治教育工作。学校各相关职能部门、二级学院积极探索研究，按照高校思想政治工作的基本原则和“立德树人”的根本任务，建立科学的、完善的思想政治教育工作体制与机制，形成党委统一领导、党政齐抓共管、各职能部门相互协调的工作格局。
2.2改进教育内容与方法，提高思想政治教育针对性
高职院校要切实加强“两课”的课程改革，提高思想政治教育的针对性。不断更新和完善教育教学内容，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，根据学生实际，对学生加强理想信念教育、职业道德教育、法制观念教育、心理健康教育，全面提升学生综合素质。改变传统的教学方式与方法，将线上教学与线下教学相结合，理论教学与实践教学相结合。通过启发式、互动式教学，增强思想政治教育的趣味性，引导学生主动参与思想政治教育工作，不断提升思想政治理论课的吸引力和针对性。
2.3加强思想政治工作队伍，提高思想政治教育水平
加强大学生思想政治教育工作队伍，对于提升思想政治教育水平具有重要作用。高校要不断加强思想政治理论课教师师德师风建设，不断提升思想政治理论课教师政治素质和专业素养，引导教师“以德立身、以德立学、以德施教”，让马克思主义入脑入心，坚持中国特色社会主义理论体系不动摇。建立多渠道、分层次的思想政治课教师培训机制，通过“外引内培”建立专业化、专家化的思想政治理论课教师队伍。
2.4拓展思想政治教育载体，提高思想政治教育实效性
做好高校思想政教育工作，要充分发挥课堂主阵地作用。利用课堂教育，对学生加强中国特色社会主义理论教育；积极探索线上教育，充分利用主题网站、QQ、微信等网络平台，通过丰富的教育内容，寓教于乐的形式加强对学生的思想引導，对学生开展关于生活、学习、求职、心理等内容的解疑答惑工作，增强思想政治教育的吸引力和感染力；根据高职院校学生个性需求，合理设计开展校园精品活动，增强思想政治教育的实效性。
结束语
习近平总书记强调，高校思想政治工作要“因事而化、因时而进、因势而新”，进一步阐明了新时期高校思想政治工作创新发展的科学方法论。面对新的形势，我们将继续推进理论创新，推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，有效解答大学生的理论和实践困惑，在实践中探索具有高等职业院校特色的大学生思想政治教育之路。
参考文献
[1]秦爱萍.高职院校大学生思想政治教育实效性研究[D].长江大学，2014.
[2]赵周娟.高职院校学生思想政治教育实效性研究[D].西北农林科技大学，2015.
[3]桂锦峰.高职院校学生思想政治教育实效性研究[D].燕山大学，2011.
[4]刘建军.高职院校思想政治教育实效性研究[D].湖南大学，2015.
（作者单位：云南经济管理学院 云南省 650106）