故事《男孩与苹果树》的语篇衔接手段分析

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以韩礼德和哈桑的衔接模型为参照,分析经典故事《男孩与苹果树》中照应、替代、省略、连接、词汇衔接等手段在文学语篇中的使用及其功能。得出:衔接不仅使整个故事结构紧凑,还帮助语篇完成深层语义的连贯,实现语篇的完整,从而使读者加深对主题的理解。
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