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学生道德上知行不一,是我国学校德育的一个严重问题。"知行不一",根本在于其"知"只是假知、浅知,不是真知。从囚徒的困境及其游戏可知:人的本性主要是追求自己的最大利益,最后导致两败俱伤。道德是竞争妥协的产物,于己于人都有利。道德教育应培养"宽容的以牙还牙者",善恶分明、爱憎强烈。
学生道德知行不一的根本原因与教育对策
【摘 要】
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学生道德上知行不一,是我国学校德育的一个严重问题。"知行不一",根本在于其"知"只是假知、浅知,不是真知。从囚徒的困境及其游戏可知:人的本性主要是追求自己的最大利益,最
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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教育导刊：上半月
【发表日期】
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2014年01期
【基金项目】
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2013年教育部人文社会科学研究规划课题“道德价值教育与道德事实教育研究”(编号:13YJA880109)的阶段性研究成果之一
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