【摘 要】
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<正>在初中物理知识结构中,有一些占主干地位的规律,这些教学的成败,对于学生是否能学好物理知识,能否运用物理知识解决实际问题具有关键性的作用,尤其是欧姆定律这一节的教
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<正>在初中物理知识结构中,有一些占主干地位的规律,这些教学的成败,对于学生是否能学好物理知识,能否运用物理知识解决实际问题具有关键性的作用,尤其是欧姆定律这一节的教学,是初中电学知识的基础,也是单元的重点,必须明确要求,下大力气教学.为此,我依据新目标首先确定本节教学的主线索是:实验依据→建立欧姆定律→学生理解欧姆定律的意义→明确定律的适用条件和范围→运用规律分析和解决简单问题.
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