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血液学检验专业性强、概念抽象、实验技术种类繁多。基于工作流程的CBL教学模式，利用典型临床案例，将工作流程、实验技能与临床目的有机结合，使抽象的血液病概念和诊疗标准变得具体，强化临床思维，提高实习生对检验结果进行综合分析的能力，提升职业成就感。
基于工作流程的CBL教学在血液检验本科实习带教中的应用与思考
【摘 要】
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血液学检验专业性强、概念抽象、实验技术种类繁多。基于工作流程的CBL教学模式，利用典型临床案例，将工作流程、实验技能与临床目的有机结合，使抽象的血液病概念和诊疗标准变得具体，强化临床思维，提高实习生对检验结果进行综合分析的能力，提升职业成就感。
【机 构】
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上海市第一人民医院检验医学中心 200080,上海市第一人民医院检验医学中心 200080,上海市第一人民医院检验医学中心 200080,上海市第一人民医院检验医学中心 200080,
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2021年20期
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