论文部分内容阅读
小学思想品德课低年级教材常以丰富多彩、新颖生动的插图来表现课文内容，寓思想品德教育于生动形象的插图中。低年级学生以形象思维为主，他们对具体、新奇、富有动感的画面特别钟爱。因此，顺应儿童的心理需要，利用课文中的插图进行教学，对于强化思想品德课的道德情感，提高识别能力，培养良好的道德行为习惯和美感具有重要的价值。究竟如何以图激情，以图明理，以图导行，下面结合具体教例，谈谈插图教学中的几点体会。