【摘 要】
：
博物馆和学校都是社会教育中不可缺少的组成部分。只有通过加强交流沟通 ,才能最大限度地发挥二者教育职能。该文阐述了博物馆教育和学校教育的区别与联系 ,博物馆与学校的交
论文部分内容阅读
博物馆和学校都是社会教育中不可缺少的组成部分。只有通过加强交流沟通 ,才能最大限度地发挥二者教育职能。该文阐述了博物馆教育和学校教育的区别与联系 ,博物馆与学校的交流沟通的重要性、必要性 ,博物馆与学校在交流沟通中存在的一些问题及解决办法。从几个方面论述 :加强与学科的交流沟通是博物馆教育工作的中心内容 ,博物馆与学校的交流沟通有助于博物馆工作的开展 ,博物馆与学校的交流沟通有助于学校教学工作的开展 ,存在问题和解决办法
其他文献
目的探讨动脉硬化患者动静脉内瘘术不同血管吻合方法的临床效果。方法选取2009年1月至2016年11月在河北省唐山市第二医院因终末期肾病需行动静脉内瘘术维持长期血液透析的存
首师附小秉承“童心教育”理念,十余年来扎实课程建设,通过开设“楹联文化课程”“四季青综合考察课程”“全学科阅读课程”“童心五品质课程”等课程让孩子们在学习中享受快
目前轿车白车身点焊时经常出现由于焊点位置设计不合理而导致出现半点和分流的缺陷问题,无法保证强度和质量要求。针对这个问题,通过研究焊点临界位置,找出车身焊点发生焊接
语文教学是培养学生人文素养,弘扬中华传统文化的重要途径。语文老师采用的教学方式直接影响学生的学习效果。传统的班级授课制模式存在一定的缺陷,不能帮助每一位学生获得基
施工组织设计是具体对待建的房屋建筑工程,于项目实施前针对工程实际特点和现场实际环境,依照项目具体要求,对项目所需施工人员、构配件及原材料、运输设备和现场临时措施,通
<正>红色代表人的征服欲与男子汉气概。喜欢红色的人大都有野心,会积极地争取想得到的东西,对工作也是红色
本文以系统功能语言学关于情态和人际功能的论述为出发点,结合评价理论的介入语言资源,并参照van Dijk的意识形态分析理论,通过对30篇奥巴马每周演讲中责任型情态的数据统计
新课改形式下,支架式教学模式因其自身的优越性倍受中小学教师青睐。本文试图在分析支架式教学的内涵、理论基础、特征、操作程序以及在应用中的障碍等基础上探讨该教学模式