【摘 要】
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《大学英语课程教学要求》明确指出,教学评估是大学英语课程教学的一个重要环节。全面、客观、科学、准确的评估体系对于实现教学目标至关重要。作为现阶段比较流行的评估方
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《大学英语课程教学要求》明确指出,教学评估是大学英语课程教学的一个重要环节。全面、客观、科学、准确的评估体系对于实现教学目标至关重要。作为现阶段比较流行的评估方法,形成性评估主要通过及时、有效的评估手段为教学提供反馈,帮助教师和学生及时调整教和学。行为表现评估是一种有效的形成性评估手段,可以引入大学英语教学形成性评估体系中。本文主要以笔者所在的一所本科独立院校非英语专业大学英语视听说课为例,研究行为表现评估在教学过程中的具体应用。
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