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马克思的消费现有着深刻的内涵.其理论核心是"消费和生产的统一性",同时还包含通过"休闲"促进人的全面发展.这对中学政治教师从事消费教学有重要的指导意义,即在教学中应注重对学生进行"节俭而适度"的消费观教育.
马克思的消费观对政治消费教学的借鉴
【摘 要】
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马克思的消费现有着深刻的内涵.其理论核心是"消费和生产的统一性",同时还包含通过"休闲"促进人的全面发展.这对中学政治教师从事消费教学有重要的指导意义,即在教学中应注重
【机 构】
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广西师范大学,广西,桂林,541004上思县上思中学,广西,上思,535500;
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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摘要: 构建新型师生关系,是推动新课程改革、提高教学质量的必然要求。在优化的教学过程中,师生关系处于一种平等、信任、理解的状态,那么它所营造的和谐、愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果。建立和谐的师生关系和良好的教育环境,可以为学生健全人格的形成与综合素质的提高打下基础,提高学生的交往能力、合作意识和创新能力。 关键词: 新课程理念师生关系和谐 和谐,是我国传统文化中具有代表性的观念,而
赵本山在小品《卖拐》中有一句很经典的台词:“我就纳闷了,同是生活在一起的两口子,做人的差距咋就那么大呢!”在学校里,老师们也有类似的感觉:都是一个老师教的,学生与学生之间,班级与班级之间的差距咋也那么大呢?虽然现在不允许办重点班,也不允许对学生按绩排名。但作为老师还是很自然地把学生分成三类:先进生、普通生和后进生。这其实很客观地反映了学生这个群体存在的差异性。这种差异性产生的原因是多方面的,有先天