【摘 要】
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目前,ERP沙盘在教学实践中尚存在一些不足,这与授课教师缺乏清晰的知识管理与角色定位密切相关。在ERP沙盘课程中,教师应当熟悉与掌握以管理学为核心的学科知识,包括战略管理
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目前,ERP沙盘在教学实践中尚存在一些不足,这与授课教师缺乏清晰的知识管理与角色定位密切相关。在ERP沙盘课程中,教师应当熟悉与掌握以管理学为核心的学科知识,包括战略管理、生产运作管理、财务管理等;应当扮演好以教练员为核心角色的教师角色,包括传授者、引导者、激励者、问题处理者、考评者、评论者的角色,最大限度保证课堂教学的效果,避免指导不当与指导不足。该文的研究结论,对高校的ERP沙盘课程新授课老师的培训与指导,提供了一定的参考价值。
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