论文部分内容阅读
诗歌是中职语文教学中不可缺少的一部分,也是三二分段考试与春季高考中的必考题目,其重要性不言可知。意象作为诗歌中的重点掌握部分,在课程学习过程中也有着不可忽略的作用。但是意象的抽象与作者情感的多变,导致学习者在学习中无法摸索分析与鉴赏方法。本文对诗歌意象的相关学习有一定浅显的帮助,对于提高鉴赏水平、技巧的运用,具有一定的作用和意义。