二十余年中医药在肾移植中的实验研究概况

来源 :中国中医基础医学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wanghao7511
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
肾移植是现代医学的新近产物,在古代中医药中没有相关论述。我国自20世纪70年代后期开始,不少医家探索了中医中药在肾移植临床和实验中的作用,取得了不少成果。现将近20余年来有关这方面的实验研究概述如下。
其他文献
教学情境是指在课堂教学中,教师根据教学的内容和教学目标所设定的,适合学习主体并作用于学习主体,产生一定情感反应,能够使其主动积极建构性学习的具有学习背景、景象和学习活动条件的学习环境。它虽不是整节课的主体,但它却在课堂教学中起着至关重要的作用。一段好的情境不仅是一节课的开端,也是学生集中精神、激发学习兴趣、调动学习的主动性、积极性、创造性的一种行为方式。他还是一节好课的亮点。  一、游戏入手,激发
期刊
小学数学教学是培养学生逻辑思维、探究能力的学科,素质教育和新课改注重学生数学素养的提升,在培养学生基本数学运算能力的基础上,加强学生对于数学知识在实际生活中的运用。这就对教师的教学提出更高的要求,创新教学方法,提高学生主动学习的积极性,是提高学生探究能力培养的主渠道。因此,本文从教师教学方法的创新和学生学习模式的改变两个层面深入探讨小学数学的创新教学,旨在提高教学成效。  一、兼收并蓄,以生为本,
由于现行英语考试的评价制度还只看一纸分数,使得英语教学由应试教育向素质教育的转变十分困难.学英语的目的是为了掌握和运用该门语言,因此,英语教师应把英语教学方法和教学
“大局”的历史知识是历史的“骨干”,是学生学习历史的主要内容,“细节”的历史知识是历史的“血肉”,是贯穿骨干,使骨干更显丰满的必需品。教学细节看似平常,却在课堂教学过程和促进学生发展中有着举足轻重的作用,关注细节、捕捉细节,才能使课堂魅力无穷。  一、“细问”历史概念  学生在进入高一阶段的历史学习中,一般都面临缺乏知识、能力基础差的问题,即通史基础薄弱,没有基本的历史知识储备。教师在“用教科书”