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走不完的迷宫
走不完的迷宫
【摘 要】
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走不完的迷宫
【出 处】
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儿童时代
【发表日期】
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2008年4期
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淡蓝淡蓝的雨点 像鱼群一样 沿着风的波浪游过来 在老柳树的肩膀上窸窣穿行 叶子下的瓢虫 再次掏出树梢边的白云 穿鞋子的蜉蝣们 在水面上欢舞 慢吞吞的蜗牛在数数 一千零一个雨点后 蜉蝣就变成泡沫 回到海里 回到水母的梦中 在太阳和月亮的缝隙中 第一颗星星逃离树林 越过了篱笆和 一口多情的水井 突然闯进奶奶的故事里 十二点整 在萤火虫闪闪烁烁的预言中 河里的小尾
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“加油!加油!” “奥运，你正在火热进行中吧……” “是吗，没有忘记我们的小读者呀?” “你有话要对我们的小读者说?!” “我一定转达——” “谢谢小读者们的用心设计!” 门票篇 箭帽 把“射中靶心的箭”的造型制成帽子，当作射箭比赛的入场券，是不是又实用又好玩呢? 篮球糖 奇特的外型，别具一格的口感。它们不仅仅是两根棒棒糖，还是篮球赛的门票噢!!这么特别。想伪造?没
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问一下 “给作文添上俏皮话”是什么意思? 问：俏皮话，啥，什么是“俏皮话”? 答：俏皮话就是风趣幽默的话，也就是歇后语。比如：“稻草人救火一自身难保”“冰箱里说话——冷言冷语”“黑瓶子装酱油——看不出来”等。 问：用上“俏皮话”，对作文的表达有什么作用? 答：在作文中用上俏皮话能产生风趣幽默的效果。比如：“我借给他的图书从没见他还我。”这是一般的叙述句。倘若引进俏皮话，就是：“我借给
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问一下 “纯真的‘童趣’光彩照人”是什么意思? 问：我想问问什么是“纯真的‘童趣’”? 答：纯真的童趣来自童心，童心意味着儿童自己对生活的发现、感受，让朴实无华的感情如汩汩流水自然地流淌着，没有半点假情假意，没有一丝矫揉造作，更没有“小人说大话”的弊端。 问：“有纯真的‘童趣’”的作文真的能光彩照人吗? 答：是的。“光彩照人”是夸张的说法，其实是让作文的内容打动读者，留下深深的印象，
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闹巫婆这阵闹得太凶，静巫婆吃不消她了，就把家远远地搬到了河边。 在这个地方，小河静静地流，小鸟静静地叫，小猫悄没声响地捉老鼠，老鼠轻手轻脚地偷花生…… 不料，闹巫婆还是来了，远远看见闹巫婆，静巫婆赶快紧闭门窗，假装不在家，一面从门缝偷看，闹巫婆这次却一点不闹，只是在门前留了一包东西，就走了。 那是一包花种子，上面还写着字：“对不起!吵了你了。送你一个小礼物。” 静巫婆很开心地种下了花种，房
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动物园里有一座猴山，猴山里住着大大小小上百只猴子。上百只猴子不能群龙无首啊。经过激烈紧张的打斗擂台，诞生了一名武艺高强、英勇无敌的猴王。猴王威镇四方，大大小小的猴子们对它俯首称臣毕恭毕敬。有好吃的，猴子们先孝敬猴王吃；有好喝的，猴子们先伺候猴王喝。 年复一年，日复一日，在吃吃喝喝中猴王总觉得少了什么东西。作为一位猴王，总不能和其他的猴子一样吧。猴王认为自己得有一项特殊的本领让群猴胆战心惊，让它们
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说起真正的武侠大片，要是你看过的话，你一定知道，那是很有趣很惊险的，一帮人在前面逃，另一帮人就在后面追，追上了就开始打。他们有时候戴面具，有时候不戴，到底是好人戴还是坏人戴，这完全看当时的情况。而且，打的时候会发出劈劈啪啪的声音，那多半是骨头和骨头碰在一起的声音。最精彩的就是那些会武功的人，他们都可以在屋顶和水面上飞来飞去，因为这样就说明他们的武功是极其高超的。 是啊，是啊，为什么不自己拍个武侠
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我们不时地从电视上、广播里、报纸上看到这样的报道： 墨西哥有两名女同学的腿突然出了毛病，接着有600多名同学都不能走路了。 安徽一个小学在接种疫苗时，有1个人觉得头晕、胸闷，接着有40多人陆续觉得不舒服，却查不出毛病。 四川有两名女同学食物中毒，接着11名女同学也有了食物中毒的现象，可事实上11名同学的食物符合卫生要求。 为什么会这样?科学家用了一个词汇——暗示。 望梅止渴 古
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“借物传情情自来”是什么意思? 问：听说写孔雀作文可以采用“借物传情”的手法，“借物传情”是什么意思? 答：“借物传情”就是利用物品表达思想感情。比如：“放学回家，我走到阳台上，发现一棵花树的丫枝上停着一只蜻蜓。它是不是我昨天放掉的一只?它也在牵挂我吗?”这是借蜻蜓表达自己的思想感情。 问：采用“借物传情”的手法，情感就一定会来吗? 答：情感当然一定会来。不过，你必须熟悉“物”，而且让“物
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