按《悉尼协议》范式进行专业建设试点成为一批高职院校专业发展的动力,但在进行成果导向课程开发的实践过程中出现了偏差。主要是对能力缺乏与工作情境关联研究,在进行课程开
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目的:探讨术中测定平均肺动脉压与右室收缩时间间期的关系。评价脉冲多谱勒超声预测平均肺动脉压的临床意义。方法:利用脉冲多谱勒超声心动图对22例先天性心脏病患者,在主动脉根部
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First, before class war
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2015年4月22日,国际金融论坛第7期领袖对话会在上海复旦大学举行,会议主题为主题为《一带一路:愿景与行动》。会议期间,国际金融论坛主要成员及专家学者展开高层对话,共同探讨“一
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摘要:传统的教学方式不利于学生智能的发展。本文从笔者的教学改革经验出发,提出了提高学生学习积极性的三个具体举措,既是对传统教学形式的反思,也是对自主探究学习的积极尝试。 关键词:自主;探究;合作 中图分类号:G633.7 文献标识码:A 文章编号:1003-6148(2010)6(S)-0013-2 传统的教学形式可概括成:“课上学生听,课下学生做。”其存在的主要问题是学生获取知识的过程