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以有源元件应用为切入点,基于负阻器、回转器等功能模块,采用渐进式、选单式设计形式,引导学生以科研思路进行实验探究,经历功能设计、理论分析、仿真分析、搭建电路、调试测试、报告总结等过程,实现方法具有多样性、知识应用具有综合性、教学方式具有互动性,整个实验内容呈现模块化、渐进式、探究性的实验特点。
基于负阻器回转器的渐进互动式实验探究
【摘 要】
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以有源元件应用为切入点,基于负阻器、回转器等功能模块,采用渐进式、选单式设计形式,引导学生以科研思路进行实验探究,经历功能设计、理论分析、仿真分析、搭建电路、调试测
【机 构】
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浙江大学电气工程学院
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2015年03期
【基金项目】
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浙江省2013高等教育教学改革项目“电类系列课程体系结构建设与教学实践”(jg201311);国家级电类基础课程教学团队建设项目(教育部,2010);2013浙江大学本科大类课程建设项目“电路与模拟电子技术”课程建设
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